【正文】 ，我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人，對于社會實踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校的活動十分積極，十分向往。在這幾天中，有過心酸，有過汗水，也曾勞累不已，但我也收獲了很多，收獲了知識，收獲了更多的友誼，收獲了沿途的歡聲笑語。 在整個三下鄉(xiāng)活動中，我們也提前做好了充分的準(zhǔn)備，提前做好卡片，上網(wǎng)搜集資料，了解望叢祠的歷史淵源，小組討論方案，力求把活動做得更好。我們一行人來到望帝陵和叢帝陵拜祭，并給游客講解了望帝和叢帝的故事。在接下來的幾天里，我們繼續(xù)給游客做講解工作，弘揚和宣揚我們的傳統(tǒng)文化，并讓游客把他們所了解的關(guān)于望叢祠的歷史寫在卡片上。其次，我們還了解了位于望叢祠內(nèi)的郫縣博物館，見識了博大精深的歷史文化，同時也順利完成了游客的咨詢工作。 大家依依不舍的告別了本次的目的地望叢祠。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 5 《論語》中有這么一句話 “ 吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學(xué)也。在下鄉(xiāng)過程中，每天我都在鍛煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是快樂的、充實的。離開小蘆中學(xué)已經(jīng)很長時間了，心里面卻不由自主的一直想著那個地方，似乎被定格，又似乎就那樣被封存。在隊長的帶領(lǐng)下，懸掛橫幅，安頓食宿忙完后，我們舉行了一個簡短的會議，帶隊老師向大家分配了工作 ，大家信心滿滿，憧憬著明天的到來 第二天，招生工作順利展開，挑戰(zhàn)開始 關(guān)于支教： 第一次真正走上講臺，心里有點緊張。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。事后和同學(xué)們交流中了解到授課內(nèi)容果然難了些，很多同學(xué)只是小部分內(nèi)容明白，甚至有些沒學(xué)過。當(dāng)時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負(fù)責(zé)任、一絲不茍，也并不是那么簡單。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。十天的時間雖然短暫，但這短短的 .十天已讓我和學(xué)生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認(rèn)識到這是不正確的，但是經(jīng)過教育后，他們會聽話很多。 支教的十天中，我發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他 們對某一科目產(chǎn)生興趣。關(guān)鍵是能夠讓他們快樂學(xué)習(xí)。那種感覺真的很美好。我們從確定調(diào)研的課題到整個問卷的設(shè)計，是一個痛苦而漫長的過程。調(diào)研活動中，令我最難忘的是深入農(nóng)戶，與農(nóng)民近距離交談相關(guān)問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。在調(diào)研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認(rèn)識了我們的社會的 — 互助，信任，冷漠，不信任 但是我們 也發(fā)現(xiàn)有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西，總體來說，在調(diào)研過程中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。因為我們支教所在的靖遠(yuǎn)縣小蘆初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們特別的熱情。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊十七個人的飯確 實有難度。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯。 偶爾早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影，那都是很美好的事情。每天晚飯后，大家緊張地準(zhǔn)備和排演，那 段時間大家 都很辛苦，學(xué)生也積極配合，在布置、排練過程中大家有過爭執(zhí)、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。但當(dāng)我們收拾好行李時，學(xué)校附近的學(xué)生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那么的不舍 這個暑期的 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動是豐富而有意義的，一些 心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲。我所收獲的，是與隊友、學(xué)生的友誼，是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗，是一份美好的感動和回憶。大家激烈的討論，為我們這次的暑期社會實踐提供方案。在社會實踐的這段時間內(nèi)，我們一行人走街串巷，去了十堰市張灣區(qū)的幾個村 落和農(nóng)業(yè)局，也接觸到了各種各樣的人和事，我們只有自己安排我們要做什么，怎么做。 在本次實踐中，我深刻體會到了在學(xué)校和課堂上學(xué)不到的東西，讓我們走向社會，用理論與實踐相結(jié)合，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。這些反應(yīng)在現(xiàn)實的 變化，比我們看到新聞更加結(jié)合實際。 在此次走訪中，我更進一步感受到了在社會上與人溝通的技巧，與村民們交流時，有時也會有冷場發(fā)生，進一步溝通讓我們學(xué)會避免冷場的尷尬。當(dāng)遇到村民的拒絕時，我們也沒有氣餒，我們對村民有信心，也堅信我們一定能完成這次實踐。 此次社會實踐讓我有了很深的感觸。希望以后能有更多機會來接觸這個真實的社會。但作為大學(xué)生，真正的磨練也許并不是這次社會實踐，我們以學(xué)習(xí)為主，也并沒有真正體會這個社會，二走出校園，在社會上的各個地方都有與我們過著完全不同生活的人，有為了三農(nóng)問題和新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策和促進落實的農(nóng)業(yè)局工作人員，有為了建設(shè)家鄉(xiāng)而辛苦勞動的農(nóng)民，這次事件，拉近了我們與社會的距離。 這次涉水時間讓我感觸良多，希望日后仍然有機會參與三下鄉(xiāng)社會實踐，通過積極參加社會活動，認(rèn)識社會，了解社會。 三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 7 __年 x 月 x 日我們興義民族師范學(xué)院春暉社暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐小組一行 5 人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學(xué)生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 為期 3 天的社會實踐活動。在博上村的 3 天中，我們經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 之旅。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作。在當(dāng)?shù)兀覀兞私獾?，由于這里地勢較為不平，多山地，石漠化嚴(yán)重，水資源缺乏，土質(zhì)不好，所以導(dǎo)致這里主要農(nóng)作物是玉米，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。 此次我們下地除草，親身體驗了廣大農(nóng)民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學(xué)習(xí)中；尊重每一個辛勤的農(nóng)民，盡可能的將我們知道的先進的農(nóng)業(yè)知識傳授給他們，改進他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。 通過調(diào)查，我們了解到，整個博上村就一家私立門診，至今已開 x 年了，診內(nèi)只有最 基本的醫(yī)療物品，也只能治療一般的感冒，急救設(shè)備欠缺，沒有住院部，村民就只打針，打點滴，如遇到較嚴(yán)重的疾病就