【正文】 是六年級孩子了，有相當(dāng)一部分孩子仍然缺乏自覺性，以自我為中心，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。幫他們分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)發(fā)展緩慢的幾個(gè)主要原因：有的孩子玩心還很重，像符昌榮、朱克強(qiáng)；有的孩子學(xué)習(xí)自覺性還比較差；如陳培，課堂作業(yè)你不時(shí)時(shí)提醒就沒有交的；有的孩子課堂上看似聽懂，但不能及時(shí)消化吸收，做作業(yè)不會(huì)舉一反三、觸類旁通，家庭作業(yè)雖能獨(dú)立完成，但質(zhì)量不高。成績穩(wěn)定，屬于不要家長和老師多操心的孩子。 家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡要篇 2 大家下午好！ 今天很高興見到大家，雖然我們有很多家長還不是很熟悉，但我深深感到，你們都非常重視孩子的教育。我們不要機(jī)械地背 102=8，數(shù)學(xué)，我們要講究方法。 在這里我就自己的幾點(diǎn)建議和各位家長交流一下： 一，作業(yè)方面。在這里，我先簡單地介紹下期中考試的成績情況，一五班平均分是 ,90分以上的有 46 人，滿分的有 2人。這成績雖然不是很理想，但我相信再經(jīng)過兩個(gè)月的努力，期末成績一定會(huì)有所提高，同樣對于沒考好的孩子，家長們也不必太責(zé)怪孩子，本來一年級試卷特點(diǎn)就是題目少，分值大，所以分?jǐn)?shù)的波動(dòng)性可能稍微會(huì)大點(diǎn)，但是連續(xù)還幾次都沒考好的話或者成績在逐步倒退的話，家長們就要留意了，當(dāng)然我們老師也會(huì)注意到這點(diǎn)。平時(shí)要讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字 時(shí)再以字為單位教孩子認(rèn)讀，這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了，家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他自己先揣摩，這樣有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣，減少對他人的依賴。 三，注重實(shí)踐。更深深地感到肩上的膽子的沉重。每天課上學(xué)習(xí)的知識基本上都能掌握；能認(rèn)真完成每一次的課作和家庭作頁，成績比較穩(wěn)定。有些作業(yè)隨便填空，如艾岳軍、楊艷妮，他們每 個(gè)空都填，但都是牛頭不對馬嘴的答案，用來應(yīng)付老師。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個(gè)目的，那就是為了孩子好。這些都有待于我在今后的教學(xué)中注意方法、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)訓(xùn)練。我布置的作業(yè)量一般不會(huì)很多，大部分孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以完成，但同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的 `時(shí)間，這就要我們一起來找原因了，有的家長做得非常好，會(huì)及時(shí)的向我和王老師匯報(bào)孩子們在家做作業(yè)的情況，希望有更多的家長關(guān)注起來。這樣也可以提高孩子作業(yè)的質(zhì)量。 各位家長，六二班可以說每個(gè)孩子的 智力都是很棒的，他們只有一些基礎(chǔ)差點(diǎn)，或貪玩些，還有較懶的孩子。 二、學(xué)生作業(yè)的重要性 （ 1）、督促孩子做作業(yè) 1．家長為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子 ,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。 （ 2）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字 建議每位家長每天拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 下面我給大家提點(diǎn)建議 : 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 .剛?cè)雽W(xué)的孩子 ,由于受年齡特點(diǎn)的影響 ,注意力較容易分散 .因此 ,家長在給孩子準(zhǔn)備筆 ,尺子 ,書包 ,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí) ,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素 .例如 ,孩子用活動(dòng)鉛筆 ,筆芯非常細(xì)容易斷 ,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字 ,力量各方面都不能很好控制 ,筆心很容易折斷 ,筆心一斷 ,他就會(huì)停下來慢慢按筆芯 ,所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的 5支鉛筆，不讓孩子帶削筆刀到學(xué)校 ,避免不安全隱患 .另外 ,文具盡量選擇簡單的 ,一個(gè)樣式繁多、花花綠綠的的文具 ,不亞于一樣玩具 ,很容易分散學(xué)生上課的注意力 .在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具和零食帶來學(xué)校 ，有的孩子上課也光玩或吃這些東西，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。同時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思 考。 下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題，和家長們進(jìn)行一下交流： 小學(xué)數(shù)學(xué)共分為兩個(gè)學(xué)段，第一個(gè)學(xué)段是一到三年級，第二個(gè)學(xué)段是四到六年級，不管哪個(gè)階段，都分為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)，像我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的讀寫數(shù)、 20以內(nèi)的加減法：空間與圖形，像我們學(xué)習(xí)的圖形與位置、認(rèn)識圖形；概率與統(tǒng)計(jì)，像統(tǒng)計(jì)；實(shí)踐與綜合應(yīng)用，像找找周圍的數(shù)、大蒜有幾瓣、總復(fù)習(xí)等等。 二、需要家長注意和配合的幾個(gè)問題 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們班現(xiàn)有 __人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到 ，還請家長諒解。學(xué)了 10 以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出 1— 10的牌，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏。 注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。 總之，作為家長，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子 “ 愛 ” 數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。 千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等 。教會(huì)孩子使用橡皮擦，這里我要強(qiáng)調(diào) 的是請家長們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時(shí)容易劃破作業(yè)本，而且這種擦子的質(zhì)量也不好，不但擦不干凈，而且還會(huì)摸黑做作業(yè)本，所以要求家長專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個(gè)字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚(yáng)她，增強(qiáng)孩子的積極性，讀錯(cuò)了也不要緊，及時(shí)糾正，并讓她再多讀一次。拿到數(shù)學(xué)題就喊： “ 媽媽，過來一下，這道題我不會(huì) ” 。如果沒有做完，一定要讓他及時(shí)做完。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快 。在這里我想補(bǔ)充說一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。實(shí)踐證明 ,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 ,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的 ,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高 .很多家長把教育 孩子的希望全部寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。 謝謝大家 ! 家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡要篇 7 我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的 39。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。同時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。因此要提高學(xué)生的計(jì)算能力，必須抓好口算這個(gè)基礎(chǔ)。如計(jì)算 “9+5” 的進(jìn)位加法可以讓學(xué)生講出思考過程，同樣，學(xué)生說口算思路的過程也就是訓(xùn)練學(xué)生思維能力的過程，學(xué)生的思維能力提高了，就能促進(jìn)他們更好的理解算理，口算能力也必然得到培養(yǎng)。這一點(diǎn)對低年級孩子來說非常重要。另外在逛超市時(shí)讓孩子看物品的價(jià)錢進(jìn)行口算 ?? 這樣的練習(xí)使孩子感受到數(shù)學(xué)走到了生活中，學(xué)習(xí)變成了件有趣而快樂的事。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績，是否提高了，增強(qiáng)他們的信心。 總結(jié)這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。問題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。 請家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程 。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的 問題，那樣做可能效果適得其反。我想借今天的家長會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下： 教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。 書本整理 準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。與孩子相聚近一個(gè)月，我感受到孩子的純真善良，與他們每天的朝夕相處實(shí)為一件快樂之事。下個(gè)月開始我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)階段，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí)。 （ 3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。握筆姿勢、書寫姿勢、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。 當(dāng)然，金無赤金人無完人，若我工作有什么不對的地方可當(dāng)面與我交流或者電話與我聯(lián)系。一年級的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學(xué)后，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時(shí)提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當(dāng)孩 子表示孩子做完了，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會(huì)很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會(huì)想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放， “ 請你幫我檢查一下 ” 。 對于上課與課后學(xué)習(xí)： （ 1）專心致志。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。 根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是 100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住 60%、第 2天 40%、第三天 30%而已。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們需要的是擁有良好的心態(tài)，好的心態(tài)讓我們積極樂觀生活，好的心態(tài)也讓我們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。 作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有 助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議： 學(xué)具家長們 都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先帶 2捆就行，還有一支紅筆。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。 對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。應(yīng)為有些孩子不