【正文】 自豪?？?，到處都是山。有花的生活是詩意而美好的。善于戀愛的老師會很細心， “ 拐彎抹角 ” 地去啟發(fā)和教育。在 講臺上，我激動地說著。學會了理解，就有了包容和愛。我們應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深深的愛激勵他們。應(yīng)該盡可能公平地對待每一個孩子，不能偏袒個別優(yōu)秀的學生，也不能歧視個別學習困難的學生，特別是要幫助一些自信心不足的學生，肯定他們的成績，給予更多的鼓勵。 在新課程改革如火如荼的今天，教師的主要理念是 “ 以學生為本 ” 。因此，在教育教學工作中，我們應(yīng)該做到以下幾點 : 。在工作中，學生從不遲到或早退，所以學生們都不好意思遲到。他們只接受別人的愛，卻從來不懂得關(guān)心別人。因此，學習更多的基礎(chǔ)知識和技能，學習課外知識，也成為師德建設(shè)的一部分。主動承擔起教書育人的天職，用愛心來澆灌祖國的花朵，去托起明天的太陽！ 謝謝大家！ 最新大力弘揚教育家精神演講稿精選篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事 : 大家好！ “ 為人師表 ” 這個詞，從我上學當人民教師開始，我就知道了。毫無疑義，一個不能教書育人卻會誤人子弟的教師將會怎樣？只能是受到同事的否定，學生的鄙夷和家長的唾棄。他會說，我才沒有那么高尚呢，我就不熱愛教育事業(yè)。對于我們教師而言，首先就得有責任感。有點說，有了愛才有責任；也有點說，有責任才有愛。不似友愛的溫暖，確有友愛的溫馨。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累??！可我從沒有因此而耽誤學生的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。十二年前，我懷著對教師的崇拜，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，毅然地選擇教師職業(yè)。最美女教師張麗莉用他的行動證明了，愛學生勝過愛自己的孩子。 熱愛學生是教師的職責，也是人格。 由于教師的勞動面對的是特殊的對象，是心靈天真，可塑性強的兒童和少年，他們的心靈和思想如同一張白紙，無論怎樣描摹都會留 下鮮明而深刻的印記。其實 ,演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。教師與學生的關(guān)系是其中主要的關(guān)系。有人曾經(jīng)說過： “ 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。千鈞一發(fā)時迸發(fā)的師愛，提升了張麗莉作為一名教師的人格魅力。從踏上講臺的第一天，我就有一個執(zhí)著的信念 —— 全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取。我很累時，也真想請幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。這便是教師之愛，她來的更輕，更柔，更讓人難以忘懷。而我要說，愛源于責任。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。我們能否認有這種現(xiàn)象的存在嗎？視教書為職業(yè)，甚至僅僅是一種謀生的手段而已的 “ 教書匠 ” 充斥各個角落。再者，教師職業(yè)的責任有法律的明文規(guī)定，《教師法》、《義務(wù)教育法》上相關(guān)條款就是鐵的依據(jù)。我當了老師，無數(shù)次不斷理解這個詞的內(nèi)涵。隨著時代的深刻變化，學生學習知識不僅僅是圍繞著簡單的書本知識學習，他們所知道的不一定是我們所理解的。他們的自私行為非常嚴重。 總之，在日常的教育教學工作中，在任何對學生有影響 的地方和事情上，都要注重以身作則，以身作則，示范自己的行為。 教師是人類靈魂的工程師；天底下最高尚的職業(yè)，我總是為自己是這個職業(yè)的一員而自豪。重視學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關(guān)心學生，是師生和諧相處的重要前提。當然，在和學生交朋友，互相關(guān)心的同時，我覺得要時刻把握好度，防止失威信，要嚴格，要寬容。 師愛應(yīng)該是一種無私的愛。試著理解學生！正如贊科夫所說， “ 當一個教師把每一個學生都理解為一個具有個人特征、自己的志向、自己的智慧和人格結(jié)構(gòu)的人時，這種 理解將有助于教師愛孩子。講臺下，一個學生睡意全無。這樣，即使學生做錯了，也不用等著批評。 當我的演講稿寫到這里時，我想起了殷，一位在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚 盈眶的平民英雄教師。你還覺得孤獨嗎？聽，有人在唱你最喜歡的歌謠。 孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜！ 我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。愛，像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。教師對學生的愛，只有付出，只在奉獻。于是，我一邊輕聲安慰她 “ 沒有關(guān)系 ” ，一邊扶她到辦公室去休息 ，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因為暈血而嘔吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系。那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 。我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠 ! 我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信： “ 星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心 ” 。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。那間教室里放飛的 .是希望，守巢的是自己 。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到： “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 最新大力弘揚教育家精神演講稿精選篇 9 作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。除了道德，教師的學識、權(quán)力、外表 等都會成為促使學生接近的因素。相互學習、相互尊重。大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也就應(yīng)尊重學生。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。 總之，加強師德師風建設(shè)，教師透過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學資料、方法的創(chuàng)新，是 大有用武之地的。從此 ，我擁有了一個神圣的名字 —— 教師。特別班上的幾個接受較慢的學生不但寫作業(yè)慢，還經(jīng)常完成不了，我很是頭疼。從孩子們身上我學到了教育的真諦：那就是偉大的師德靈魂 —— 愛與責任！ 盡管我用心教導(dǎo)、認真教 研，在理論上掌握了很多知識，但由于剛剛接觸小學教學，真正站在講臺上時，這所有的一切顯得那么蒼白無力。我每天忙碌著，雖然很累，但卻樂在其中。所以，今天我就和各位分享一下我在一中這幾年的點滴感悟。由于是寄宿制管理，老師們得值晚班，晚自習一直到深夜 10 點半，如果是班主任，還要等到 11 點半查完學生寢室之后才能休息。但面對惡劣的天氣，那段時間，沒有任何一個老師遲到，沒有一個老師請假。所以，什么是良好的師德師風？我想，不計功名，安貧樂道，將學生小小的進步和榮譽，當做是自己大大的滿足和幸福，這就是良好師德風范的具體體現(xiàn)。但是，對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道風景。她永遠是我心中的一道風景。 她愛每一個學生都愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴格勁兒。我們應(yīng)該 以身邊 “ 最美教師 ” 為榜樣，學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習他們愛崗敬業(yè)、為 人師表的崇高品格，學習他們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，在平凡的崗位上， 貢獻出自己的光和熱，為自己的教師生涯書寫美麗的華章 ! 最新大力弘揚教育家精神演講稿精選篇 13 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 不知哪位學者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。在幼兒園學到了什么呢？學者回答：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。 遇見可愛的你們，是當老師的幸福。雖然喜歡玩球，但也早早地跑回來看書 。喜歡你們?yōu)榱思w，迎風而戰(zhàn)的颯爽英姿 。孩子們，如果人生是一場旅行，老師也只能陪你們走到這里，剩下的旅程你們會遇到更好的陪伴，會看到更精彩的風景。面對這樣的期望，我在教學上盡心盡力。能看到她在賽場上飛馳的場景是一件很享受的事情。他們都只是我最喜歡的孩子，孩子的心是最純粹的。 當然，在我的教育征程中，他們只是我這六年的過客，我還有下一個六年，下下個六年，我還會用最真誠的心去對待我的每一個學生，做到 “ 不忘教育初心，牢記教師使命。當我看到學校武主任給我發(fā)過來的領(lǐng)獎?wù)掌?，而且下墜著一行字，寫?“ 柏文說，要我第一時間把好消息告訴班主任 ” ，我終于控制不住了，淚流滿面。但盡管如此，我的責任心告訴我，不能有絲毫的懈怠。師生本是人生一種最美的遇見，桃李不言，下自成蹊，愿漸歷世事的你們一路芬芳 ，永遠向陽，努力成長為你們喜歡的樣子吧 ! 最新大力弘揚教育家精神演講稿精選篇 15 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。 也是你們帶給我活力，帶給我激情，帶給我迎向陽光的快樂。 “ 我不是最優(yōu)秀的，但我努力做最好的自己。 二年級時，初識的我是嚴厲的，甚至有些不近人情：課前預(yù)習要做好，不然會在班級群點名批評 。 最新大力弘揚教育家精神演講稿精選篇 14 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 師生遇見，在靜好的歲月里，共同成長，相互溫暖，流淌著 全是晶瑩的浪花和美好的憧憬 。 可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕。 ” 她每接一個新班，第一節(jié)課總要求學生做 誠實、正直、正派的人。一大早，她就騎著自行車來到學校開始了一天繁忙的工作。作為一名普通 的人民教師，在生死攸關(guān)的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學生的生命安全，撐起了一 片師者大愛的天空。接到匯報通知時，學校領(lǐng)導(dǎo)一再提醒，內(nèi)容要感人，要有激情。一中的老師不僅在給學生 “ 傳道授業(yè) ” ，更多的是身體力行，為學生做出表率，每個一中人想告訴學生的是：人生不僅僅只是一場考試，一場考試的結(jié)果或許很重要，但 健康的心態(tài)、廣博的知識和對生命真正地尊重和熱愛，才是我們追求的終極目標。而這樣的值班，一周有兩次。當時的，是一塊人煙稀少的土地。在高大的灌木面前我們不曾悲哀，在寬闊的海洋面前我們不曾氣 餒。由于我離家較遠，每次遇到困難學校領(lǐng)導(dǎo)都會在