【摘要】《三角形的高、中線與角平分線》教學設計【學習目標】1、知識目標:認識三角形的高、中線與角平分線.2、能力目標:會用工具準確畫出三角形的高、中線與角平分線,通過畫圖了解三角形的三條高(及所在直線)交于一點,三角形的三條中線,三條角平分線等都交于一點.3、情感目標:采用自學與小組合作學習相結合的方法,培養(yǎng)自己主動參與、勇于探究的精神。【重點難點】重點:(1)了解
2025-04-16 12:07
【摘要】學情分析本節(jié)課是學生在學習了三角形關于角的性質后,又一關于線段的重要性質.為學生進一步學習三角形的性質、三角形的全等和相似奠定基礎.教學目標1.知識目標:了解三角形的角平分線、中線、和高及其性質.會畫已知三角形的角平分線、中線和高并能夠找出讓學生了解“疊合”法是幾何中對“相等關系”進行驗證試驗、探究的一
2024-11-11 02:18
【摘要】.中線與角平分線柴溝堡二中教師江利榮你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?012345012345畫法0123450
2024-10-18 16:32
【摘要】......全等三角形與角平分線一、知識概述1、角的平分線的作法 ?。?)在∠AOB的兩邊OA、OB上分別截取OD、OE,使OD=OE. ?。?)分別以D、E為圓心,以大于1/2DE長為半徑畫弧,兩弧交于∠AOB內一點C.
2025-03-24 07:38
【摘要】三角形的高、中線與角平分線11如圖,已知△ABC中,AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,有以下三個結論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP,其中(???).?(A)全部正確???(B)僅①正確??(C)僅①、②正確?(D)
2025-03-24 05:44
【摘要】三角形第5課時三角形的三邊關系教學目的(已知三條線段)的過程中,發(fā)現“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會利用這個不等量關系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2.會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實際問題.重點、難點;三角形任何兩邊之和大于第
2024-11-18 21:23
【摘要】(1)認識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2024-11-30 00:20
【摘要】1.2三角形的角平分線和中線同步練習一、基礎訓練1.如圖,在ABC?中,若BD平分ABC?,則下列說法中不正確的是()A.2ABCABD???B.DBCABD???C.2ABCDBC???D.BDCABD???2.如圖,BD是ABC?的中線,2AD?,5AB
2024-12-05 04:56
【摘要】三角形的高、中線和角平分線習題課1.在下列畫圖中,分別畫出了△ABC中BC邊上的高AD,其中正確的是()2.如圖,在△ABC中,BD=CD,∠ABE=∠CBE,BE交AD于F。(1)AD是△的線,是△BCE的中線;(
2024-11-06 15:52
【摘要】三角形的角平分線、中線1、認識三角形清鎮(zhèn)市第九中學周堃什么叫角平線?把一角平均分成兩個大小相等的角的射線叫做這個角的平分線COAB射線OC把∠AOB分成兩個角,∠AOC=∠BOC;OC就是∠AOB的角平分線同樣,三角形也有它的角平分線上學期回顧
2024-11-18 18:34
【摘要】第三課時三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD(2)三角形中線的性質:①如上圖AD是
2024-12-08 10:00
【摘要】八年級數學上冊人教版三角形的高、中線與角平分線學習目標??掌握過一點作已知直線的垂線的方法。認識三角形的角平分線、中線、高線以及三種線的意義。舊知回顧復習導入過一點畫已知直線的垂線0123456
2025-06-15 13:24