【正文】 。 測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種如：普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。從微觀方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖 。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，測(cè)量和建立國(guó)家控制網(wǎng)，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本控制 。 在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。 通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求 : (1)掌握主要儀器 (水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀、全站儀 )的性能和使用。 1)準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。達(dá)到以下要求，具體要作到： ，熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。 三、實(shí)習(xí)過(guò)程： (1)實(shí)地探勘 ,選好控制點(diǎn) ,領(lǐng)取儀器工具 . (2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn) (3)水準(zhǔn)儀 的檢驗(yàn) (4)四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法 . (5)測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法 . (6)業(yè)計(jì)算 (四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算 ) (7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn) (8)碎步測(cè)量及平板儀的正確使用 四、收獲體會(huì)： 為期一個(gè)月的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。 水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量 。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。 這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲 !這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用儀器的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)標(biāo)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。 十字絲分劃板：其中橫絲是用來(lái)測(cè)高差，而上下兩條短絲稱(chēng)為視距絲，用來(lái)測(cè)量距離。 ，若符合氣泡不符合，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，使符合氣 泡移動(dòng)偏差的一半，再相對(duì)旋轉(zhuǎn)與管氣泡平行的兩個(gè)角螺旋，使符合氣泡移動(dòng)偏差的另一半，即符合氣泡符合。擰緊螺旋，蓋上護(hù)蓋。如果高差與儀器放在中間的高差一致，則說(shuō)明儀器不需要校正，否則需要校正。其中要注意的是無(wú)論是 a點(diǎn)還是 b點(diǎn)，在讀數(shù)的時(shí)候都是先讀 a面再讀 b面。 數(shù)據(jù)記錄和觀測(cè)以及計(jì)算要絕對(duì)準(zhǔn)確，如超限，必須重 新觀測(cè)。還有就是數(shù)據(jù)是否超限。根據(jù)選點(diǎn)注意事項(xiàng)，再測(cè)區(qū)內(nèi)選定 4～ 6個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)組成 閉合導(dǎo)線，在各導(dǎo)線點(diǎn)打下木樁，釘上小釘或用油漆標(biāo)定點(diǎn)位，繪出導(dǎo)線略圖。若為獨(dú)立測(cè)區(qū)，則需用羅盤(pán)儀觀測(cè)起始邊的磁方位角。若逆時(shí)針編號(hào)時(shí)： α 前 =α 后 +β 左 180? 由起始邊 αab 算起，應(yīng)在算回 αab ，并校核無(wú)誤。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識(shí)，知道如何正確使用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對(duì)所學(xué)知識(shí)的最好檢 驗(yàn)。 (二 )前言 自 6月 16日起，我們進(jìn)行了為期 14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。透過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好，可惜很多人并沒(méi)有意識(shí)到其中的好處，還是在不斷的玩樂(lè)之中，我很遺憾。 三、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差 (儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源 )、觀測(cè)誤差 (由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源 )、外界影響誤差 (受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源 )。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。 (三 )實(shí)習(xí)推薦 為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、資料更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作潛力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力、組織管理潛力等方面素質(zhì)。 這次實(shí)習(xí)我們同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) :(1)測(cè)量能現(xiàn)場(chǎng)算的就現(xiàn)場(chǎng)算，這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行返測(cè)，以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤 (2)閉合差超限的一定要重新測(cè)量 (3)小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度 (4)測(cè)量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測(cè)得的數(shù)據(jù)可 能就要全部作廢 (5)做測(cè)量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬虎大意。40 ?d ㎜ 若︳ ?h ︳ ≤ ︳ ?h 容 ︳，則將 ?h 按符號(hào)相反，邊長(zhǎng)成正比例分配給各邊。經(jīng)緯儀測(cè)角的同時(shí)用視距法觀測(cè)各相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間的高差，若高差閉合差不超限，則將其調(diào)整后，根據(jù)起點(diǎn)高程 (可假定 )計(jì)算其他各導(dǎo)線點(diǎn)的高程。 (2)量距?？词欠穹弦?。 同一測(cè)站上觀測(cè)時(shí)，不得兩次調(diào)焦。 三、作業(yè)依據(jù) 四等水準(zhǔn)測(cè)量設(shè)置