20xx秋大象版科學(xué)六上11植物角里的科學(xué)問題word說課稿(完整版)
【正文】 結(jié)果進(jìn)行猜想的能力。最后通過實(shí)地觀察、訪問、分析等方法 ,排除明顯不合理的猜想后 ,從中選出可能成立的假設(shè)、 或 科學(xué)的問題 ,準(zhǔn)備進(jìn)一步的研究。 能通 過查閱資料豐富自己的猜想。 二、猜想與假設(shè) （交流與討論） 師 :誰有這么大的魅力 ,讓花草為之傾倒 ?請(qǐng)同學(xué)對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、條件、過程進(jìn)行猜想。 師 :哪個(gè)假設(shè)最不可能成立呢 ?說說理由。同時(shí)又要對(duì)這些猜想進(jìn)行選擇 ,可以用觀察、訪問、分析等方法選出可能成立的假設(shè) ,選出科學(xué)的問題后 ,再進(jìn)行進(jìn)一步的探究。讓學(xué)生了解除了一般植物的科學(xué)生長(zhǎng)奧秘以外的更多植物的生長(zhǎng)特性。 師 :實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證猜想的有效方法之一。 比如 ,“ 不可能是風(fēng)刮斜的。教師記錄學(xué)生的猜想。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1