【正文】 ，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。今天，徐老師為我們創(chuàng)造了這樣一次絕好的機(jī)會，讓我可以近距離的仰望王老師，聆聽王老師的報告，終于如愿以償了。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的 “ 老師好 ” 就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。 漸漸的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。 其次，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在兒童期所形成的道德觀念，行為習(xí)慣，其教師在中起了決定性的作用，孩子每天喜歡模仿，尤其是對老師的一言一行都非常注 意，所以老師的一言一行都顯得非常重要，對此我深有體會，我教過的很多父母都會告訴我，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例，這讓我有點(diǎn)害怕有慶幸。 幼兒教師道德規(guī)范心得（篇 1） 我是一名幼兒園教師，我從事幼教以有兩年半了，很慶幸我是本班的班主任，很慶幸我畢業(yè)一年，就當(dāng)了一名班主任，原以為當(dāng)班主任沒什么大不了的，可真正當(dāng)上了，我才知道這里面的甜和苦。 古人說：一日為師，終身為父，這可見教師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大，她肩負(fù)著社會的責(zé)任和社會的義務(wù)，所以教師在社會中不斷自覺地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認(rèn)真的為我講解。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入 全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)?？墒俏矣謺r常覺得自己的文學(xué)造詣不是很好，對于文學(xué)知識的掌握很淺薄，在教授孩子時總是欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)，就如王老師所說的：教師缺乏 “ 傳道授業(yè) ” 之本領(lǐng)，難以贏得學(xué)生的喜愛。于漪老師說，語文教學(xué)，如果沒有閱讀，就等于釜底抽薪。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn)，他從那里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng) “ 好孩子 ” ， “ 乖孩子 ” 的信念倍增。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。 三、教師 應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。 （ 3）有豐富的情感。在本次長達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。剛剛走出學(xué)校，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。 聽課是進(jìn)步自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。 沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操縱經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工 作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心往庇護(hù)他們。 幼兒教師道德規(guī)范心得（篇 7） 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動 ，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到 “ 三輕 ” 即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。 為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在 “ 玩 ” 中 “ 學(xué) ” ，去演繹活動中的主人。 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和把握了大班這 一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。以上 4 點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，教師是值得信任的。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為教師是盡對不能視而不見的，這并且需要教師耐心的引導(dǎo)。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。熱愛、尊重、理解幼兒是