【正文】 讀書心得 ?? 那次，暑假快結束時才想起這個作業(yè)，于是偷懶去網(wǎng)上湊合了一篇。我也是，也不善于講，并且常常是只能抓住細節(jié)，不能提升歸納。 觀摩活動以往也有，很多是看過就過，缺乏思考，不懂觀課時 觀什么、記什么。培訓活動形式多樣、內(nèi)容豐富而實在。能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄 好反饋信息 。 隨著二期課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。也經(jīng)常閱讀其他老師的作業(yè)，學學他們的教學法方法，發(fā)表一些自己的看法。從聽李冰潔園長的專題講座《幼兒園語言教育的問題與對策》也是從《綱要》開始，解讀語言教育的五個方面內(nèi)容，七個方面的要求，四個知道要點的介紹。真讓我受益匪淺。也讓我領悟到幼兒園教科研工作應該是以孩子為著眼點，從一點一滴的小問題著手進行研究。能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力 。能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力 ?，F(xiàn)在，骨干班的學 習即將結束，但時間卻留給了我們數(shù)不盡美好的回憶，更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。 三年來，骨干班活動都是在輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了。 二、積極互動研討 “ 我覺得，老師在活動設計時，充分考慮了孩子的年齡特點。骨干班學習中，陳勝宇老 師經(jīng)常會給我們布置作業(yè)，讓我們在活動后有一個思考、提煉、沉淀的過程；讓我們把積累的東西活學活用；讓我們廣泛地閱讀，讓我們在這樣的作業(yè)中不知不覺地成熟起來。這其實也是一個很大的收獲呢！ 四、做一名反思型的教師 反思是教師的一塊 “ 自留地 ” ，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問 “ 我的教學有效嗎 ？ ”“ 我的教學能更有效嗎？ ” ，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。特別是幼兒午睡時，有的孩子需要老師拍拍，講個故事，說上幾句鼓勵的話才能睡著。如唱歌、繪畫、彈琴等，還要有豐富的理論知識。所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應當是道德。俗話說的好 “ 根深才能葉茂 ” ，以前的教育觀念是： “ 教師給孩子一碗水，自己要有一桶水 ” 。 做一名合格的幼兒教師最重要的還是要有愛心、耐心、細心、恒心和誠心。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。 實踐證明：一個好習慣助你一生發(fā)展。放學后，我及時和家長取得了溝通，做了自我批評，向家長做了詳細的解釋，家長盡管心疼孩子，但也沒說什么。 孩子們都吃完飯，我請孩子們坐下來 ，我們一起談論了樂樂犯的錯。 那么什么是師德？師德，就是教師的職業(yè)道法，就象醫(yī) 德、藝德、商業(yè)道德、體育道德一樣都是職業(yè)道德的一個方面。 要將師德具體表現(xiàn)在我們的日常教學工作中，達到既教書又育人，應注意做到以下幾點： 一、忠于教育事業(yè)。 三、嚴謹治學、實事求是。伊索寓言里有這樣一個故事： “ 螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應該學會直著走路，不要橫行。我首先和學生一起分析了計算機無所不能的一面，然后我說計算機實際是很 “ 笨 ” 的（這時學生會感到詫異），因為它只能認識 0 和 1 兩個數(shù)碼，而學前兒童大多也能認識 0— 9 十個數(shù)碼，我們前面分析的它的 “ 無所不能 ” 是通過非常非?？斓倪\算速度（現(xiàn)日本已研制出運算速度達 35 萬億次每秒的超級計算機，我國研制的 4 萬億每秒的深騰 6800 已被中國科學院計算中心買去）來彌補的。有一年我接受了一個電工班的班主任工作。比如，兩個在學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說： “ 這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成績。但愿我們當老師的都能做到象魯迅先生所說的 “ 其身亡而其教猶存 ” ，推而廣之，做到 “ 其身離而其教猶存 ” 。 ” 這兩位班主任的說法都不錯。對此我提出了 “ 自尊、自愛、互幫、向上 ” 八個字，在全班展開討論，通過討論啟發(fā)同學們要用優(yōu)異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，并將 “ 自尊、自愛、互幫、奮進 ” （采納學生建議將 “ 向上 ” 改為 “ 奮進 ” ）確定為班風，懸掛在黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。通過這個例子，可以引導學生進一步理解 “ 勤能補拙 ” ， “ 揚長避短 ” 的道理，來增強學生的自信心。 ”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。工作中要保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。 二、熱愛學生。如孔子提出的 “ 學而不厭，誨人不倦 ” ， “ 其身正、不令則行，其身不正、雖令不從 ” 等都有師德的含義在內(nèi)。 ” 我說： “ 那你比星星認識的字少我能說你笨嗎？ ” 樂樂說： “ 不能 ” 我說： “ 既