幼兒園愛崗敬業(yè)演講比賽演講稿【精選5篇】(完整版)
【正文】 懇 ?幫助“ 學困生 ” 是不是更細心 ?教育反思是不是更深刻 ?聽到各種 “ 不理解 ” 時是不是更冷靜 ?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便 不斷地向 “ 最好的教師 ” 的境界靠近。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。這微笑，贏得了孩子對我的依戀這時，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。 記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔心孩子不習慣這里的生活。 幼兒園愛崗敬業(yè)演講比賽演講稿（篇 1） 尊敬的各位領(lǐng)導，老師們： 大家好 ! 有一首詩這樣寫道： “ 站在愛的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情 ” ，微笑，沒有聲音，沒有色彩 。臨走時，她媽媽再 三對我們的工作表示感謝，對孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。沒有土，便沒有花木 。這位老師竟然失聲痛哭： “ 有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學了 !” 瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學的孩子 ! 因為是教師，必須永遠在知識的海洋游弋。所以，我快樂。俗話說：醉后方知酒味濃，為師才知為師難。因為那一點點綠意，太普通！太平凡了！然而平凡瑣碎的 400 多天從我身邊走過時，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。匯佳教育目標是培養(yǎng)正常的孩子。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。要重視個別教育，特別是幼 兒的個別差異和因人施教。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實并不是內(nèi)向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動的時候，我對所有小朋友說： “ 玩具熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子 ” ，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說： “ 我相信妞妞可以和小朋友一起做。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的 好煩，就大吼一聲： “ 別吵了，都給我安靜點兒 ” ，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。 幸福時刻陪我左右！ 最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！ 。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。提起教師，人們總是冠以 “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！ ” 如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對 “ 教師 ” 這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。經(jīng)過幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了 “ 焦慮期 ” ，和老師
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