英語(yǔ)聽(tīng)課感想心得體會(huì)(精品7篇)(完整版)
【正文】 春天的到來(lái)無(wú)疑給我們帶來(lái)了某種信息，某種積極的、革命的、令人興奮的，使人蠢蠢欲動(dòng)的信息。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)： 口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。 在每個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個(gè)老師的課堂上都注重了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其中練習(xí)的內(nèi)容也很多樣化。 善于利用多媒體，演唱，畫(huà)畫(huà)等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng) 。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)的重要前提教師精神飽滿，語(yǔ)言充滿激勵(lì)性，這堂課生動(dòng)有趣，很大的原因在于教師的語(yǔ)言。 ，適當(dāng)拓展延伸 這次聽(tīng)的課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。比如：講授《 Could you please tell me where the restrooms are?》時(shí)，通過(guò)介紹自己，例如 :Guess ①Which city do I e from?②Which school do I e from?③How do I usually go to school?自然而然的過(guò)渡到所授內(nèi)容上，這樣子既激起了學(xué)生的興趣，又調(diào)動(dòng)了積極性。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這 10 節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。因此 ，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提 下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。 二、多媒體的使用。多媒體英語(yǔ)教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，擴(kuò)展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。我在感嘆如果是我自己上課的話，這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場(chǎng)完成嗎 ?在以后的教學(xué)中，我將會(huì)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)逐步運(yùn)用的自己的課堂中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言 。新課程改革雖然已經(jīng)進(jìn)行了許多年，但是每當(dāng)我直接面對(duì)于那些站在課程改革前沿的教師們時(shí)，我的內(nèi)心總是涌動(dòng)著某種翻騰不息的力量。同時(shí)也是對(duì)于那些手拿一本書(shū)、一支粉筆，憑著一張嘴走上講臺(tái)者的諷刺和鞭策，清晰的為這些教育工作者指出了發(fā)展的方向?，F(xiàn)談?wù)勛约郝?tīng)課后的一些 教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。 兩位老師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，使用英語(yǔ)組織課堂。 英語(yǔ)聽(tīng)課感想心得體會(huì)篇 5 3 天的初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)結(jié)束了。 善于利用多媒體及輔助教學(xué)手段。 反思之余，真的慶幸，我還年輕。 英語(yǔ)聽(tīng)課感想心得體會(huì)篇 6 本周我參加了縣教研室舉辦的聽(tīng)課活動(dòng) ,認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師執(zhí)教的英語(yǔ)課 , 再加上專(zhuān)家的精彩的點(diǎn)評(píng) ,使我受益匪淺 ,感受頗多 ,讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格 ,深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)聽(tīng) 課就像照鏡子 ,從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上 ,我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題 ,也從中受到很大啟發(fā) 現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。我想以后多注意這一點(diǎn)，讓學(xué)生編對(duì)話時(shí)，給他 們?cè)O(shè)立一個(gè)情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。因此，在聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各學(xué)校老師不同的教學(xué)方式。如：李陽(yáng)老師的四年級(jí)的一節(jié)課，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)會(huì)單詞。 三、教法多樣，別出心裁。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書(shū)寫(xiě)功夫，精湛的簡(jiǎn)筆畫(huà)技藝，制作多媒體課件的高超水準(zhǔn)，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來(lái)。老師建議我們要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，合理安排課程和作業(yè)。如：李寬寬老師在學(xué)生讀單詞是反復(fù)使用高低聲，加強(qiáng)學(xué)生的印象。真實(shí)的情境充分的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極參與課堂，教學(xué)效果非常好。 英語(yǔ)聽(tīng)課感想心得體會(huì)篇 7 12 月
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