【摘要】第三節(jié)空氣的“力量”一.復(fù)習(xí)提問??思考:,紙盒會癟了???1.大氣壓強(qiáng)存在:①演示:如右圖②演示:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)③結(jié)論:上面兩個實(shí)驗(yàn)證實(shí)了大氣壓的存在
2024-11-18 21:45
【摘要】第五節(jié)提高機(jī)械的效率機(jī)械效率η與W有和W總有關(guān),你們將選擇一個什么樣的機(jī)械,如何改變W有和W總,測出不同情況下的機(jī)械效率?下面請同學(xué)們分組討論,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究“機(jī)械效率總是一定的嗎?”甲組:如圖實(shí)驗(yàn)并算出兩種情況下定滑輪的機(jī)械效率,進(jìn)行比較,就可以知道機(jī)械的效率是否一定。乙組:如圖用
【摘要】美麗的瀑布,美麗的大自然,我們是不是應(yīng)該珍愛大自然,與大自然和諧相處?什么力使得瀑布飛流直下?空降兵為什么會落向地面?多么壯觀的場面,有一天,我也能當(dāng)一名空降兵該多好呀!是什么力使蹦極的人
2024-11-30 04:52
【摘要】編制人:審核人:時間:月日怎樣比較運(yùn)動的快慢一、學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法掌握速度的定義及計(jì)算公式理解勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動二、預(yù)習(xí)提綱:1、比較物體運(yùn)動快慢的兩種方法:1)、______________________________________
2024-11-20 01:30
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1光的直線傳播實(shí)例小孔成像日食月食影子游戲2平面鏡成像的原理光的反射3,光的折射現(xiàn)象實(shí)例海市蜃樓水中折斷的筷子彩虹三棱鏡凸透鏡成像第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力力是什么?運(yùn)動員舉起杠鈴大象壓蹺蹺板魚翁拉起魚網(wǎng)
2024-11-27 23:39
【摘要】滬粵八下《怎樣比較運(yùn)動的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)備課時間授課時間授課班級執(zhí)教人課題第九章第二節(jié):怎樣比較運(yùn)動的快慢第課(學(xué))時三維教學(xué)目標(biāo)1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動,能用速度公式進(jìn)行簡單的運(yùn)算。2、能夠?qū)λ俣鹊膯挝贿M(jìn)行簡單的運(yùn)算,知道勻速直線運(yùn)動呵呵變速直線的特征。3、
2024-12-09 05:15
【摘要】重力熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上.1.樹上的蘋果為什么總是落向地面?2.包圍地球的大氣為什么不會逃逸?3.月球?yàn)槭裁磿@著地球轉(zhuǎn)動?一、重力的產(chǎn)生.(強(qiáng)調(diào):重力是物體受到的力,施力物體是.)地球人山川河流建筑大氣地球二、重
2024-12-08 12:52
【摘要】第六章力和機(jī)械怎樣認(rèn)識力力的定義:力是物體對物體的作用。力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。力存在的條件:力是不能脫離物體而存在的。當(dāng)一個物體受到力的作用時,一定有另一個物體對它施加這種作用。受到力的物體叫做受力物體,施加力的物體叫做施力物體。單位:在國際單位制中,力的單
2025-06-19 12:02
【摘要】第七章運(yùn)動和力二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動,我們就說,這兩個力互相平衡或二力平衡。這一對力叫平衡力。物體受力時怎樣運(yùn)動物體受力時怎樣運(yùn)動二力平衡的條件(4點(diǎn))同一物體(作用點(diǎn))、等大、反方向、同一直線上。判斷P55活動2舉例物體受非平衡力時的運(yùn)動狀態(tài)
2025-08-16 01:16
【摘要】試一下:把一桶水提到桌上人們最早對力的認(rèn)識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運(yùn)動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運(yùn)動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板
2025-08-05 02:39
【摘要】來自地球的力熟了的蘋果為什么向地面下落?宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力叫做重力一、重力的概念重力的施力物體是地球一切物體在失去支持的時候都要向地面降落.這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車奈矬w有引力,能把它們拉向地面.二、重力的三要素物體所受重力的大
2025-08-16 01:06
【摘要】怎樣描述力安居二中李媛學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能:知道力的三要素和力的單位,會用力的示意圖正確表示力。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生表述自己的觀點(diǎn),初步具有評估和聽取反饋意見的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過探究實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn),養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習(xí)慣。[復(fù)習(xí)鋪墊]力的作用效果有___
2024-11-20 02:27