【正文】 海報可以是長方形的的，即不必占滿整個給定的區(qū)域 )，以電子版形式與主題團日的文件一起上交。 師：這個故事說明了什么道理 ? 生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現 。 生：生氣容易影響同學關系。 三、教學過程 (一 )導入 引言：我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學會控制自己的不良情緒，這樣在與同學的交往中，才不會感情用事，今天我們學習樹立自信心，做情緒的主人。 ，有計劃、有過程、有效果、有評價。 。 。 心理健康主題班會的方案篇 4 大學生心理健康教育 服務中心結合我院實際，決定以 “ 生命之美，你我共繪 ” 為主題開展我院 20__年春季心理健康教育系列活動，現將有關具體事宜通知如下： 一、活動主題：生命之美，你我共繪 二、活動時間： 3 月 —— 6 月 三、活動宗旨： 和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。以自由討論的形式，發(fā)現自己，相信自己，堅定信念。我想，同學們不僅在準備的過程中學到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。 (3)能承受挫折 。說句心里話 (1)你的同桌要在桌子中間畫一條 三八線 (2)考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你 (3)選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了 生：遇到這種情況我會這樣做： 生：遇到這種情況我會這樣做： 師小結：是呀 !同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂 !奉獻著，相信你也會快樂著 !下面，請看 (師讀 )相信你們一定能做到來，一起讀： 同學之間： 學會關愛熱情 大方 學會體貼細致入微 學會調節(jié)消除嫉妒 學會激勵互相進步 過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适拢吙催呄?，你有什么感觸 ? (四 )、聽故事：今天早上，小鵬同學穿了一身新衣服走進教室，頓時同學們都圍了過去。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。 游戲階段 (1)心理測試。以使在班會中，心理聯(lián)絡員作主導作用，每位班委協(xié)調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。 班會總結 與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數不限，重在參與。只見他，一身耐克的運動裝，一雙特步的運動鞋，可神奇了 !同學們羨慕極了，有的夸贊他： “ 真是帥呆了 !” 有的在一旁詢問： “ 這得多少錢呀 ?” 這時的小鵬一臉得意地說： “ 這不算什么，就五六百塊錢。 (4)能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境和改造環(huán)境 。 班會過程 因為每個同學都必須參與，內容較多，時間就定為一課時。這次班會對所有的學生來說都是一次心靈的盤點。 四、整體安排： 宣傳發(fā)動階段 (3 月 4 月 ) 活動開展階段 (4 月 5 月 ) 評選表彰階段 (6 月 ) 五、活動內容： 開展 20__20__學年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作 “ 我愛我 ” 系列活動 (1)“ 暢游心靈，傾聽心語 ” 心靈信箱 (2)“ 從心開始，悅納自己 ” 成長故事分享會 (3)“ 心靈相約 ” 心理讀書會 (4)“ 遇上你是我的緣 ” 宿舍人際關系沙龍 (5)“ 朋輩輔導員，心靈好伙伴 ” 朋輩解惑面對面 “ 傳遞溫暖，你我共愛 ” 系列公益活動 (1)“ 關注自閉癥兒童，讓孤獨不再 ” 世界自閉癥日大型公益活動 (2)星星家園 “ 微心愿，成大愛 ” 關愛自閉癥兒童愛心義賣 (3)“ 全國助殘日 ” 大型公益活動 “ 活力春日心理拓展嘉年華 ” 活動 團體輔導心理主題班會大賽 心理健康專題講座暨心理委員培訓 “ 放飛心靈翅 膀 ” 心理漫畫展 開展朋輩輔導員、心理委員臺賬評比活動 第二十期《心晴》雜志出版 “ 心影空間 ” 心理電影展播活動 1 “ 曾經再憶起 ” 微電影大賽及征文活動 六、活動對象： __學院全體學生 七、相關要求及說明： 各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網絡作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶?、針對性和實效性。各校心理健康教師或邀請有關專家對全校師生開展一次心理危機的預防和干預知識專題講座，普及心理危機預防應對知識，引導學生珍惜生命，以積極的心態(tài)對待學習及生活。學校心理健康老師可根據不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識， 掌握解決自身存在的心理問題的方法。并注意保存活動資料，做好活動總結。 (二 )學習如何控制傾情緒 A、關成的學習成績退步了，應該如何對待 ? B、小花是怎么對待跳繩失利的 ? 分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。 議論時，如果時間允許，可多請幾位同學談談看法。后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現。 參賽作品將在院學生會博客上展 出，歡迎廣大同學跟帖投票 !比賽評出 6 個最佳獎項，打印并在食堂一樓中間大廳展出。 活動宗旨： 根據 __學生心理健康教育發(fā)展中心關于組織 “__ 學校心理健康教育活動月 ” 的通知要求，我校決定開展 “ 陽光路上，相伴成長 ” 為主題的心理健康活動。 (二 )活動對象 全體在校學生和教師 (三 )活動時間 20__年 _月 (四 )活動安排 A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動 日期： 20__年 _月 _— _月 _日 a 以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。世界 衛(wèi)生組織近年來對許多國家的調查研究證明，在全世界的人口中，每時每刻都有 1/3 左右的人有這樣或那樣的心理問題。 ③ 有較好的社會適應性。 (三 )、分析現狀及原因 初中階段又稱為青春期、少年期。 由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現出種 .種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性：反抗性與依賴性并存 。甚至將這個人全部否定 。 (四 )、學生舉例發(fā)言 在學習上很是苦惱，總為學習上的事煩心，以前成績很好，可現在很差。 在眾人面前感到不安，表現出退縮、提心吊膽、拘謹老實、不敢說話等。 (展示課件 1)學會欣賞一棵樹 一棵樹，若花不好看，也許葉子好看 。 (生答略 ) 師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞 。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂 。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。 (展示課件 5) 《欣賞是一種神奇的力量》 細細地欣賞自已周圍的人與事， 你會發(fā)現生活本來就很美好。 欣賞是一種神奇的力量， 它使你充滿自信，永不煩惱 。 人生難免會遇到幾