【正文】 119 報警，迅速報告失火情況。 (班主任、副總指揮、總指揮 ) 要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。 通過演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到 “ 逃生、自救、互救 ”的預(yù)期目的和效果。 領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時間到達現(xiàn)場。其他宿舍向東方向撤離 。 引導(dǎo)員：東門下： ___。 認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 發(fā)生火災(zāi)時的逃生及疏散。 d、拍照：舒 __ e、信息報道：雅紅師 f、由許 __老師做總結(jié)活動 i、整理活動現(xiàn)場 d)“ 消防安全 ” 知識競賽 (1) 前期準(zhǔn)備 a、各班主任制作有關(guān)消防安全方面的 ppt(包括消防實例以及圖片展示 )。 二、活動主題 “ 普及消防知識，提高自救能力 ” 三、活動目的 在 __年消防安全日來臨之際， __小學(xué)舉辦以 “ 消防安全 ” 為主題的一系列活動，旨在增強學(xué)生的消防安全教育，在學(xué)生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學(xué)生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，推動平安校園和文明校園的建設(shè)。中華人民共和國消防法第二條： “ 消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的方針 ” 。 在距離起火點 5 米左右處，放下滅火器。 (在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬 )工作人員被煙霧和火勢圍困，李剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情。 學(xué)校開展消防工作實施方案篇 1 為加強第四項目部辦公人員的消防意識，貫徹 “ 預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合管理 ” 提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負(fù)責(zé)急救。 (3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。當(dāng)火焰被趕出容器時，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。有多少例子可以證明。 b、場地 多媒體教室 。確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍 實際情況， 20__年 _月 _日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。 組員：政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。 疏散引導(dǎo)：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域 。女生宿舍三樓： ___。 四、火情發(fā)生時有關(guān)工作 立即撥打 119 消防電話同時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。 夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人，在發(fā)生火情時，第一時間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學(xué) 生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。 醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。 救護組：負(fù)責(zé)人：王艷玲 成 員：邢昌虎 孫光及部分教師 消防組：負(fù)責(zé)人：王德志 成 員：保安和義務(wù)消防隊員 六、演練的具體操作程序： (1)準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。 (7)滅火：義務(wù)消防隊員進行滅火演練。 學(xué)校開展消防工作實施方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進一步強化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。 參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散 。 緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表 (略 ) 緊急疏散時的學(xué)生隊形：兩列縱隊 。 “ 下面我宣布寧波市新城第一實驗學(xué)校、寧波市東部新城消防中隊消防演練現(xiàn)在開始 ” 。報告順序依次由高年級開始。 二、演練機構(gòu)及職責(zé)： 學(xué)校成立 學(xué)校消防演練安全疏散指揮部 總指揮： 執(zhí)行指揮： 指揮部下設(shè) 3 個小組： 疏散組：組長：政教主任 成員：各班主任、樓梯口負(fù)責(zé)老師。 月 日請全體教師各就各位，總指揮宣布 “ 小學(xué)消防、滅火演練開始 ” 并拉響警報，演練正式開始。 疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。 整個演練過程應(yīng)保持嚴(yán)肅，嚴(yán)禁大聲喧嘩、嘻鬧、議論等。 對所有授課率、作業(yè)完成率均為 100%，并且在 11 月 20 日前完成的班級給予表彰，并在文明班級評比中加 2 分。 (11 月下旬 )。 一、時間、地點、內(nèi)容 演練時間： 20__年 _月 _日 12： 30。 加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)，強化工作責(zé)任心，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生 。 撤離方向：就近安全出口撤離。 宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生，將學(xué)生帶入安全地帶。 積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 六、演練程序 啟動程序 學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，香山道小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。 各地點負(fù)責(zé)教師要確保自己所負(fù)責(zé)的地點暢通無阻，組織、提醒學(xué)生有序撤離，萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。 四、時間： 20__年 3 月 31 日下午 五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 略 六、組織分工： 學(xué)校 職責(zé)：準(zhǔn)備好知識講座的場地及儀器 。 ③ 當(dāng)聽到報警信號后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。 班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。 九、場地器材 橫幅： “ 寧波市新城第一實驗學(xué)校消防演練現(xiàn)場會 ” 田徑場 “ 熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學(xué)校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功 !” 九個煙霧彈由學(xué)校準(zhǔn)備，放置位置及點燃由消防官兵進行?！?同學(xué)們要在教師的引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行下樓 ” 。 (五 )消防領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座。 演習(xí)結(jié)束，各班主任要向年段長匯報人數(shù)，然后由年段長向現(xiàn)場總指揮匯報人數(shù)。 (3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。哨聲由總指揮發(fā)出。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 各班老師清點幼兒人數(shù)。 ② 各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 學(xué)校開展消防工作實施方案篇 13 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 總 指 揮：吳琤光 (校長 ) 副總指揮：崔建剛 二、演練對象 章水鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生 三、演練時間 20____年 11 月 19 日 星期二 下午 14： 30 (下午第三節(jié)課 ) 四、演練步驟 讓學(xué)生熟悉應(yīng)急火災(zāi)逃生小 常識和疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。代表已經(jīng)有安全出口，學(xué)生進行疏散。 (一 )疏散順序和集中地 1. 陽光教學(xué)樓：各班按照教室的不同從兩邊同時疏散，然后按二樓先下、再三樓、最后四樓的順序進行疏散。 2. 撤離必須遵循先逃離起火點，后按誰離通道近，誰先撤離的原則。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急及逃生能力。本次演練有序的進行 。最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。與小一班走南門到操場。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： __。 疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。 聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。 滅火器滅火演示。 六 (_)、六 (_)班出教室后沿四 (_)教室前入口進入操場 ?！?同學(xué)們要在教師的引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行下樓 ” 。 (五 )消防領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座。 演習(xí)結(jié)束，各班主任要向年段長匯報人數(shù)，然后由年段長向現(xiàn)場總指揮匯報人數(shù)。 (3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。哨聲由總指揮發(fā)出。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 各班老師清點幼兒人數(shù)。 ② 各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。與小一班走南門到操場。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。通過緊急疏散 演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。 (六 )現(xiàn)場消防滅火演示。 學(xué)校清點人數(shù) (班主任負(fù)責(zé) )，消防隊開始滅火。 學(xué)校開展消防工作實施方案篇 17 一、時間、地點、內(nèi)容 演練時間： 20__年 6 月 28 日下午二、三兩節(jié)課 地 點：學(xué)校教 學(xué)樓和學(xué)校操場 內(nèi) 容： (一 )火情報警 (聽嗚笛 ) (二 )學(xué)校教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的逃生 (三 )火場救護 (四 )消防滅火演示 (五 )器材裝備演練 (六 )消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座 (七 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：王愛琪 副組長：董衛(wèi)紅 董躍峰 曹俊義 三、演練組織及人員安排： (一 )現(xiàn)場總指揮：王愛琪 (二 )副總指揮：消防特勤領(lǐng)導(dǎo)：董衛(wèi)紅 (三 )總協(xié)調(diào)：曹俊義 四 )報警組：董躍峰 (五 )疏散組：各班主任 (六 )樓層定點引導(dǎo)疏散組： 教學(xué)樓定點人員：賈水平 董麗宏 (教學(xué)樓樓梯 ) (七 )、救護組：暴旭英 張晉菊 (八 )廣播宣傳：王芳 (九 )后勤保障：姜衛(wèi)東 梁東旺 (十 )照相：康海明 四、演練的具體操作程序 (一 )現(xiàn)場總指揮宣布： “ 老師們、同學(xué)們，我校消防逃生自救演練現(xiàn)在開始。 各班按秩序回教室。 六、演練過程 13： 30 班主任進班，作疏散前準(zhǔn)備，提出活動要求。 教學(xué)樓樓梯： ___教師，辦公樓樓梯： __。 成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報警并留在現(xiàn)場開始記錄演習(xí)拍照等。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。 以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。 二、演練時間和地點 時間： 20__年 8 月 17 日上午 9： 00 地點：幼兒園操場 三、演練所需器材： 滅火器 (教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器 )、哨子 (用于指揮和疏散 )、小手帕 (用于學(xué)生疏散防護 )、消防煙霧發(fā)生器 (LD400I 用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧 )等。 安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。 三、演練總指揮：馬 __ 四、演練路線： 全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū) (空曠的操場 )。 。 3. 疏散過程中要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 601 班 602 班 201 班 301 班出教室后右轉(zhuǎn)下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 ) 進行模擬發(fā)生火災(zāi)的逃生演練。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。與小一班走南門到操場。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌 、積極應(yīng)對、自我保護。 (六 )現(xiàn)場消防滅火演示。 學(xué)校清點人數(shù) (班主任負(fù)責(zé) )，消防隊開始滅火。 總控室、操場音響：羅建杰 攝影：張挺峰、周震、 新聞報道：周寧 學(xué)校開展消防工作實施方案篇 11 為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學(xué)校決定在 6 月 28 日下午舉行全校性的消防逃生自救演