幼兒園教育敘事故事5篇(完整版)
【正文】 一天，晨間體育活動結(jié)束了，參加分組團(tuán)體游戲的小朋友在教師講評后也開始整理物品。我剛踏進(jìn)教室門，鵬鵬便急切的迎上來： “ 我能不能得呀？ ” 了解了他下午的表現(xiàn)情況，我重新 “ 頒 ” 給了他應(yīng)得的獎 —— 一顆五角星貼畫。 可就是沒沉住氣，在課間休息時，他竟然犯下了一個錯誤：故意把一個小朋友推倒在地。所以，我們必須要認(rèn)真去觀察孩子，去了解他的內(nèi)心，也許他的表現(xiàn)跟內(nèi)心的想法是不一樣的，同時，我們也必須要跟家長做好溝通，共同來照顧好幼兒。我就先說飯菜多好吃，激起孩子的食欲。特別 是隨著游戲情節(jié)的發(fā)展，以及因?yàn)橐?guī)則問題產(chǎn)生爭執(zhí)后，老師表現(xiàn)出來的冷靜和引導(dǎo)措施值得贊賞。有的是朝地上重重地一摔 。 幼兒園教育敘事故事精選篇 1 這是我班的一次體育游戲活動。 ” 角色游戲是幼兒以模仿和想象反映現(xiàn)實(shí)生活的一種活動，同時也是幼兒最喜愛的一種游戲。 幼兒園教育敘事故事精選篇 2 本學(xué)期我剛剛接過大班，沒想到這個班，挑食的小朋友太多，真的是手足無措，每到吃飯的時候，孩子們就過來跟我說： “ 教師我不吃木耳 ”“ 教師我不吃雞蛋，我不吃黃瓜 ??” 不吃這不吃那，弄的我頭都大了。當(dāng)你讓孩子慢慢嘗試去吃的時候。 有一次課上，為了換換教課的方式，我請了鵬鵬當(dāng)小老師領(lǐng)讀，他的聲音很響亮，教的也很認(rèn)真。于是，為了檢驗(yàn)它的認(rèn)錯誠懇，我對他允諾： “ 如果下午也表現(xiàn)好，再把獎還給你。如果熱了，就及時提醒孩子脫衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗。這些讓我看在眼里，更加心疼嘉嘉的膽小和孤單。這時，只見昨日就在一齊嘀咕的幾個甲隊(duì)小朋友，圍繞在嘉嘉的身邊，更是嘴翹得老高，一幅不樂意的表情。 ”“ 換人 ” 我用疑問的目光看著這些孩子，只見幾個孩子同時點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來是蓄 謀已久了。因?yàn)槲颐靼?，說起細(xì)心、耐心，沒誰能和嘉嘉比。在最終的小結(jié)中，我和孩子們達(dá)成了共識：對于別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容和幫忙，讓同伴能夠克服困難，取得提高，我特意用意味深長的目光看了看甲隊(duì)的那些孩子，孩子們都好象明白了什么，小雨更是看著我不停地點(diǎn)著頭。 幼兒園教育敘事故事精選篇 5 涵涵是我們班吃飯很慢的一個孩子，而且她經(jīng)常剩飯菜，哭鬧著說吃不了。 回家以后，涵涵每頓飯都要媽媽多盛點(diǎn)。因此，班上常規(guī)好了很多。每天她還鍛煉身體。我也不忍心強(qiáng)迫她，可經(jīng)常這樣，怎么辦呢？ 這天，涵涵依偎著我，要我給她講故事，我靈機(jī)一動，決定編一個以她為主角的故事。 孩子年齡幼小，他們往往只會從自我的立場、利益來看待事情，加上此刻的小公主、小王子式的生活方式，讓孩子更加自我。這一結(jié)果顯然出乎甲隊(duì)孩子的意料，在接下來一天的活動中，
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