基礎上的師德建構心得體會5篇(完整版)
【正文】 終達到為人師表，教書育人的目的。所以教師要真正實意關心、尊重、信任并嚴格要求學生，教師才會事事從學生的利益 出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。教師在了解他們的理想之后，向他們提出要求，讓學生生活在實現(xiàn)目標的期望狀態(tài)之中。 這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ?；A上的師德建構心得體會 5 篇 為了加強師德師風的學習宣傳。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。 總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。 二、熱愛事業(yè) 教育要發(fā)展，教師是關鍵。 基礎上的師德建構心得體會篇 3 學高為師，學是師之骨。 在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導學生有效地學習方面，不是以知識權威者的 身份向學生灌輸知識，而是以學生為中心，根據(jù)學生的特點和需要，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學習技巧，養(yǎng)成自學的習慣。 現(xiàn)代教育技術的行家，信息資源的提供者。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。 學習過程是一個復雜的過程，涉及到學生生理和心理的多方面。 教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。 四、孜孜不倦，積極進取。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 一、教師要熱愛、尊重學生 教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。我就經(jīng)常找他談心，并特別注意發(fā)掘他的閃光點，希望給他帶去溫暖。平時貪玩成習，不愛學習，作業(yè)拖欠，而且喜歡惹事生非。要求學生遵守行為規(guī)則時，自己要自覺遵守教師守則 。否則，只要求學生，而自己不身體力行，學生就會認為老師言行不 一，不可信賴，從而起不到教育的效果。另一方面，在教育的同時，不是一味地批評，而是以表揚為主，堅持正面教育，及時發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時表揚，增強了他的自信心，使他自覺地努力，從而得到了進步。 但是教師的愛并不是一味地對學生寵愛、溺愛，教師的愛應體現(xiàn)在 “ 嚴 ” 和 “ 慈 ” 上。教師只有熱愛自己的學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高
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