【正文】 手語 “ 你和媽媽一樣，我愛你 ” 。這些年劉玲琍先后獲得“ 感動衡陽十大教育人物 ”“ 湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ”“ 黨和人民滿意的好老師 ”“ 全國三八紅旗手 ” 等榮譽(yù)，今年又光榮地被評為 “ 全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 。當(dāng)看到自己的學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品行，能夠融入社會，堂堂正正做人時 。這個阿姨是個聾啞人，不會說話，也不認(rèn)識字，交流起來特別困難。比如通過實名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項目 。 “ 選擇特教，也能收獲欣慰與幸福 ” 。她所教的 70 多名聾生中有 20 名考上了大學(xué)。在她的影響下，小云亮開始變得愛學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。 劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來了信息 :“ 劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您 !因為您才有我的今天。她心中的夢更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。劉玲琍每天對她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué) 會說話，還能和健全人正常交流了。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 2） 湖南省衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在 25 年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了 “ 鐵樹開花 ” 的奇跡。那個時候，班上有個叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理 。醫(yī)生診斷，小云亮得了 “ 急性腸炎 ” 。 2024 年 6 月，劉玲琍獲得 “ 全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 榮譽(yù)稱號。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 5） 1987 年 7 月，劉玲琍考入我校。 “ 這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時關(guān)注，培訓(xùn)需求無法滿足。 劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。 在從事聽力語言康復(fù)教學(xué)時，劉玲琍自編了一套 “ 舌操 ” ，還與教研室一起編寫了一套康復(fù)書籍，應(yīng)用在教學(xué)工作實踐中。沒有考大學(xué)的，通過接受職業(yè)教育，有的做了糕點師，有的做了園藝師 ?? 學(xué)生們用自己的雙手為社會作出貢獻(xiàn)，跟正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的家庭。 一個雷電交加的雨夜，班上有個叫云亮的男孩得了 “ 急性腸炎 ” ，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。劉玲琍所帶班級的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級每學(xué)期都被評為“ 文明班級 ” ，而劉玲琍也多次被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。 “ 好聽的稱呼沒用，要實實在在地關(guān)愛他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策。為了所帶班級中途不換老師，懷的第一個孩子都沒敢要。 但是，劉玲琍堅信： “ 只有不會教的老師，沒有教不會的學(xué)生 ” 。 除了上集體課，她規(guī)定每位學(xué)生 每天至少有 15 至 20 分鐘的面對面單訓(xùn)時間。慢慢地，小湘湘的發(fā)音清楚了很多。當(dāng)時，劉玲琍正擔(dān)任實驗班 38 班班主任和語文教學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。面對殘酷的現(xiàn)實，劉玲琍徹夜難眠。 “ 學(xué)生每天一點點的進(jìn)步，就是我最大的收獲。 ” 這樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲琍已經(jīng)持續(xù)了 32 個年頭了，經(jīng)過 32 年的探索實踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽障學(xué)生進(jìn)行言語康復(fù)，學(xué)會說話，讓他們能與人正常交流溝通。 1973 年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人家庭。 那個時候，班上有 個叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 說起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。 。劉玲琍每天對她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會說話，還能和健全人正常交流了。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小 認(rèn)識字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。 ” 每當(dāng)劉玲琍聽到一聲 “ 媽媽 ” ，她總會覺得每個孩子都是有希望的。 ” 劉玲琍說。劉玲琍卻毫不猶豫地拒絕了： “ 我一定會教好我的兒子，同時學(xué)生也需要我，學(xué)生和兒子就是我生命的全部。直到母親去世，都沒能和母親說一句話。 《榜樣 8》劉玲琍人物介紹及事跡精神（篇 13） 25 年的班主任，她始終放心不下