五四青年節(jié)系列活動個人心得體會7篇(完整版)
【正文】 子勇做先鋒，領(lǐng)導(dǎo)廣大人民掀起了徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，力爭喚醒國 民意識，弘揚(yáng)愛國精神，凝聚民族力量，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，拯救民族危亡。曾擔(dān)任村干部、和呂玉蘭共事 15 年的楊建文講過，別看玉蘭干事業(yè)潑潑辣辣、風(fēng)風(fēng)火火，但心細(xì)著呢。在今天看來，呂玉蘭鐵姑娘式的艱苦奮斗精神，正是我們的人生航標(biāo)和指路明燈，我們要繼續(xù)沿著呂玉蘭奮斗過的足跡，繼承呂玉蘭精神，潛心鉆研本職，創(chuàng)新工作方法，用權(quán)、律已，實(shí)實(shí)在在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人 。五四青年節(jié)系列活動個人心得體會 7 篇 五四青年節(jié)系列活動個人心得體會你們準(zhǔn)備好了嗎？心中有不少心得體會時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，以下是小編精心收集整理的五四青年節(jié)系列活動個人心得體會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 二、大公無私的精神不能忘 市場經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)家致富奔小康是主旋律，封建社會且講 “ 君子愛財，取之有道 ” ，在社會主義大家庭里，作為有理想、有抱負(fù)、有追求、有信仰的一代人，尤其是作為一名黨員、團(tuán)員，更應(yīng)該時時反省檢討自身，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時時堅定共產(chǎn)主義信念，不能把入黨、入團(tuán)作為一種社會資本，把誓言拋之腦后，陷入追逐名利的個人主義漩窩，成為阻礙社會發(fā)展前進(jìn)的負(fù)能量。她總是說： “ 凡是為群眾服務(wù)的事，都在俺管的圈里頭。那時的青年之輩以 “ 國土不可斷送，人民不可低頭 ” 為信念，以 “ 我以我血薦軒轅 ” 為誓言，不向封建勢力低頭，不向帝國主義屈服。 “ 青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。 在擔(dān)當(dāng)實(shí)干新作為中弘揚(yáng) “ 五四精神 ” 。青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。 青春是一張單行票，沒有 “ 回岸 ” 的渡船，這是青春 “ 用之而不覺，失之難再得 ” 的珍貴之處。 五四青年節(jié)系列活動個人心得體會篇 5 1919 年 5 月 4 日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動，同時在全國范圍內(nèi)開展了偉大的第一次反帝反封建的愛國運(yùn)動。那么時值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會的動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運(yùn)動，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切 實(shí)行動來發(fā)揚(yáng)帝國主義精神是又極其重大作用。 我們不能總是靠這樣代價巨大的突發(fā)事件，來激發(fā)五四精神的回歸。九十多年前，中國青年走上街頭為了國家興亡拋頭顱灑熱血，九十多年后的今天，我們的青年應(yīng)該回顧歷史，繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，傾聽祖國的召喚，譜寫共和國未來的華彩篇章。盡管已經(jīng)時過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時間而枯萎，反而更加茁壯。那作為一個大學(xué)生，我們怎樣做才是真正的傳承了愛國精神？ 列寧說過 “ 忘記過去就意味著背叛 ” ，一個忘記了國恥的民族是沒有希望的民族，一個沒有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。 但是，愛國主義不能只是口號，它更需要實(shí)踐。 五四運(yùn)動至今已 102 年，但五四運(yùn)動的內(nèi)涵卻是永不過時的，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。祖國的建設(shè)急需大批對人民有用的人才，大學(xué)是智力的海洋，我們就要學(xué)會在這海洋里遨游。做為一個新時代的青年，我們更應(yīng)懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)自己對知識的渴求。是他們用青春和熱血，激活了一個時 代，激活了一個民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。 青春是充滿生命力和創(chuàng)造力的燦爛年華，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，青春只有同科學(xué)知識結(jié)合在一起，同愛國進(jìn)步結(jié)合在一起，同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起，同國家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為。我們不能簡單地用樹標(biāo)兵，造楷模的方式，用一種形式主義來解讀一串由排比句組成的虛無的口號。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取掌握更多的科學(xué)文化知識，成為社會的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，
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