五四青年節(jié)系列活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)7篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 們還真送給玉蘭一個(gè)外號(hào)－ “ 賠本干部 ” ，不論在村里、縣上，還是在省委和省農(nóng)業(yè)廳工作期間，呂玉蘭都做到了這一點(diǎn)。就是憑著這股干勁，至 1959 年，呂玉蘭和同伴們一共栽下 11 萬(wàn)棵樹。 1956 年初春， 16 歲的呂玉蘭被推選為東留善固村高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的婦女社長(zhǎng)，看著村北那片白茫茫的沙荒地依舊肆虐，老百姓依舊靠國(guó)家救濟(jì)過(guò)日子，她下定決心：植樹造林，改變環(huán)境！她打破當(dāng)?shù)毓媚锵眿D不下地干活的習(xí)俗，動(dòng)員 40 多個(gè)姑娘媳婦兒，成立了 “ 婦女造林隊(duì) ” ，在當(dāng)時(shí)有些人的冷嘲熱諷中，有些隊(duì)員退卻了，呂玉蘭就給同伴們鼓勁說(shuō) “ 植樹造林，是為大伙兒造福，這不是丟人，是光榮！ ” 呂玉蘭帶領(lǐng)堅(jiān)持下來(lái)的隊(duì)員，登梯子、攀墻頭，上 樹采榆錢，育種、育苗， “ 有陣子，一連 10 多天，玉蘭睡覺(jué)天天不脫鞋 ” 村民孫素華回憶起當(dāng)年那一幕，仿佛就在眼前。 ” 這樸實(shí)的話語(yǔ)，今天讀來(lái)，依然振聾發(fā)聵，蕩滌靈魂，讓人感覺(jué)那樣珍貴。 五四青年節(jié)系列活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇 2 五四精神，以愛(ài)國(guó)主義為源泉，以民主與科學(xué)為核心，以勇于探索創(chuàng)造、解放思想為踐行方式 ，以振興中華為最終目的。 “ 青年之字典，無(wú) ‘ 困難 ’ 之字；青年之口，無(wú) ‘ 障礙 ’ 之語(yǔ)。我們要永葆革命青春，努力奮斗前行，履行好我們年齡段的這一代人的責(zé)任和使命。千里之行，始于足下。其中，他特別提到了戰(zhàn) “ 疫 ”中的青年們，他們熱血出征、迎難而上，充分展現(xiàn)了新時(shí)代青年的青春擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的號(hào)角已吹響，廣大青年可投身鄉(xiāng)村大地、可帶領(lǐng)群眾致富、可勇赴邊遠(yuǎn)山區(qū)等，尋找一款烙印時(shí)代符號(hào)的色彩，以擔(dān)當(dāng)為馬、以開拓為夢(mèng)，讓青 春定格永恒。無(wú)疑對(duì)社會(huì)也有著及其重大意義的。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一 名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行為。 五四精神的核心內(nèi)容為 愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué) 。 我們深信，具有光榮傳統(tǒng)的中國(guó)青年一定能夠高擎五四精神的火炬，承前啟后，繼往開來(lái)，把老一輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。 五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛(ài)國(guó)主義更是五四精神的核心。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為重中之重 。一個(gè)民族若是智力不能得到提高，那這個(gè)民族就沒(méi)有了希望。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來(lái)指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也為 五四精神譜寫新的時(shí)代篇章。我相信，我們?cè)诓粩嗵嵘晕业耐瑫r(shí)，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國(guó)！ 美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，美不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。一個(gè)人具有德行才能成為一個(gè)社會(huì)有用之人。 我們是當(dāng)代的青年，是祖國(guó)新的建設(shè)者，承載者祖國(guó)的希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其 是五四精神中的愛(ài)國(guó)精神。 雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了很久，但是五四精神使不朽的。 作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì)，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。所以有人發(fā)出感嘆說(shuō)： 這代人在地震的瓦礫中重新站立起來(lái)了 。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。作為老師，要胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷。青年擔(dān)當(dāng)就要立足崗位、把握當(dāng)下，錘煉品德修為，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，展現(xiàn)出青年一代的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。新時(shí)代的中國(guó)青年要自覺(jué)樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要走在時(shí)代前列不斷奮進(jìn)，要勇于擔(dān)當(dāng)，肯吃苦，能上一線攻堅(jiān)破難。作為新時(shí)代的青年，擁有廣闊而又淵博的知識(shí)，站在新時(shí)代新征程新起點(diǎn)上，更應(yīng)該胸懷大志、報(bào)效祖國(guó)，以一己之長(zhǎng)奉獻(xiàn)于國(guó)家和人民。只 有這樣，我們才能肩負(fù)起復(fù)興中華的重任，更好地編織中國(guó)夢(mèng)，構(gòu)建中華未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖。 昔日里中國(guó)風(fēng)雨如晦，危難之際，先進(jìn)青年知識(shí)分
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