【正文】 、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園將進一步規(guī)范管理，提高工作效率，以園長專業(yè)化發(fā)展 為導(dǎo)向，充分發(fā)揮幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用。此外在 群、微信群里加強成員之間的聯(lián)絡(luò)，可通過微信群開展好書分享活動，使大家的學(xué)習(xí)與交流渠道更為暢通。 教學(xué)實施方法 在認知領(lǐng)域中激發(fā)孩子探索愿望，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)去探索討論，多采用直觀的教學(xué)方法，為幼兒準(zhǔn)備充足的操作材料和實物，讓幼兒親自操作，讓幼兒多和小朋友聊天，多和老師說話提高孩子的表達能力。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。 “ 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 三、善于 合作，具有人格魅力。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。 ⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種 體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫自己的衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。 勤于反思，勤于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 一、道德思想方面。所以現(xiàn)在班里的幼兒都很喜歡我。那么怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育、教學(xué)經(jīng)驗，成為一個可以勝任幼兒園工作，具備年輕教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，是一個長期自我學(xué)習(xí)和知識積累的過程。 按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排 ,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 二、保教工作方面： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 四、家園共育方面： 充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。那么怎樣才能在不久的將來，把自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗提升到一個新水 平，這是我現(xiàn)階段所要努力達到的。面向全體，重視個別差異，把一天中和幼兒在一起時發(fā)生的有趣事情記錄下來，然后進行反思和學(xué)習(xí)，這是非常利于我們成長的。 二、理論學(xué)習(xí)方面。 幼兒教師年度工作計劃【篇 3】 新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。 挑食現(xiàn)象仍存在。 繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，以 “ 如何管理班級 ” 為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。 ④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。 幼兒教師年度工作計劃【篇 4】 新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。自信使人自強。 “ 用愛心將孩子的心留下 ” 。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。所以，教師最重要的 任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。 “ 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。 三、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣平時懂得基本的衛(wèi)生常識，幼兒的生活習(xí)慣包括家庭生活習(xí)慣和園內(nèi)生活習(xí)慣這兩者都有聯(lián)系，如果孩子在家懶散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到處亂扔，父母不聞不問任其亂扔將這種懶散帶入園內(nèi)，教師是不能不聞不問的讓他們有規(guī)定的作息時間生活有規(guī)律，將這種好習(xí)慣帶到家庭和生活，只有這種良好的生活習(xí)慣才能創(chuàng)就美滿，所以讓幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是非常重要的。 內(nèi)容包含：幼兒園區(qū)角游戲的有效開展、幼兒發(fā)展性評價的實施、幼兒園教學(xué)活動專題培訓(xùn)等。 ，主動熱情參加課題的研究和工作室各項活動，出經(jīng)驗，出成果。 因此，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。以 “ 火警 119” ，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。 再有就是關(guān)心孩子們的身心健康，除了平時多和孩子們多溝通之外，還應(yīng)該和家長保持聯(lián)系，了解一下孩子們在家里的情況，也把孩子們在園內(nèi)的一些情況反應(yīng)給家長們，讓家長們做到心里有數(shù)，比如說孩子在園內(nèi)有什么情緒也是應(yīng)該和家長們做好溝通，在家的時候家長也可以知道孩子一天下來的情況，這是非常重要的，也是接下來的應(yīng)該要去做出調(diào)整的，孩子們的情況一定不能夠忽視，現(xiàn)在 回想起來的時候，我也是清楚意識到了這一點，作為一名幼兒教師我清楚的了解到了自己各方面的能力，接下來也應(yīng)該要做出好的 `準(zhǔn)備，讓孩子們能夠放心在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做的更好一點。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。 指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。 （ 2）懂得交通安全。 （ 5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 (三 )分解目標(biāo) 業(yè)務(wù)工作目標(biāo) 執(zhí)行目標(biāo)： ，為孩子營造不被污染、不被干擾的，富有生命力，回歸自然、本真的蒙氏教育環(huán)境。 常務(wù)工作目標(biāo) 執(zhí)行目標(biāo)： 、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)的完整配套，并從外部環(huán)境進行標(biāo)識匹配，以標(biāo)識促進行為到位。 四、工作策略 (一 )團隊管理策略 。 (二 )教師隊伍建設(shè)策略 。 (四 )后勤服務(wù)工作策略 ，落實到人。 (二 )管理人員落實跟崗、蹲點的管理措施。 按照每兩周進行一次的課題活動時間，繼續(xù)進行以 “ 繪本 ” 為載體進行混齡教育教學(xué)中的課程研發(fā)，并在實踐過程中及時留存資料，將幼兒園混齡教育實施過程中有效內(nèi)容進行提煉，形成成果性材料；繼續(xù)發(fā)揮教研組的功能，以 “ 分析兒童 ” 為核心，以 “ 問題 ” 為出發(fā)點，進行相應(yīng)教研組活動，并形成成果資料。 (二 )業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管的計劃包括常規(guī)工作與本學(xué)年的重點工作，常規(guī)工作體現(xiàn)全面性，重點工作體現(xiàn)深入性，每項工作的開展意圖、目標(biāo)明確，任務(wù)、步驟與要求清晰，策略具體可操作，實現(xiàn)計劃對實踐執(zhí)行過程的導(dǎo)向作用。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。 9 個新生適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，比較容易組織活動。經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。 (4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。 加強發(fā)生意外事故 (火災(zāi) )時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。 注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格 本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習(xí)慣與能力等。排隊做到靜、齊、快。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。進一步優(yōu)化幼兒一日活動資料，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。 向家長開放半日活動。 各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料 。 特色教學(xué)中，細心分析幼兒情況，認真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。用飽滿的熱情對待工作。 幼兒教師年度工作計劃【篇 17】 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。 幼兒教師年度工作計劃【篇 18】 作為剛進入幼兒園的老師，為迎接新學(xué)期新的開始，特制訂如下計劃： 一、思想方面 遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：積極參加 園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。 “ 我的地盤我作主 ” 的區(qū)域活動為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇， “ 玩角色游戲、搭積木、講故事等 ” 。 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢： （ 1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了肯定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時分少了一份剛踏上工作崗位時的 .擔(dān)心和無措。 2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們。 （ 3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子 。 三月份：開展 “ 我愛媽媽 ” 的主題教育 ，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。 (二 )教育工作 開展促進孩子全面發(fā)展的 `主題活動。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、愉快的學(xué)習(xí)環(huán) 境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。 三、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。多學(xué) 習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中 。 幼兒教師年度工作計劃【篇 16】 看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了 。 檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景。 (三 )舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學(xué)習(xí)生活活動，同時也讓家長參與到活動中 五、主要工作安排 二月份： 大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。 三、后勤工作常抓、堅持不懈，提高服務(wù)質(zhì)量 (一 )更新觀念，增強服務(wù)意識。 (二 )幼兒、教師整體素質(zhì)不高。 學(xué)前班下學(xué)期游 戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。誠實、不說謊話。 繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。 (四 )堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁 與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知 識相結(jié)合。 幼兒教師年度工作計劃【篇 14】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。 (8)加強校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行 交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。 創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境 (1)積極籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。 三、工作措施 加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識 學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。 在教師方面，我們班由四名老師組成，其中有一名是剛的新教師，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動 。 (四 )在準(zhǔn)確分析人員情況下，業(yè)務(wù)、常務(wù)有序開展各項工作，并及