【正文】 、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)； 建立幼兒之間的學習氛圍，讓能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學習，以及取得共同的進步。動手能力。懂得簡單的筆畫、筆順和獨體字，但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。我將繼續(xù)遵循幼兒園 讓孩子快樂、健康、發(fā)展 的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。 五月： 每月重點：開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)、 開展 “ 我有多愛你 ” 、 “ 我對你說 ” 的主題活動。 利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情景，在日常工作中的提高與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫忙幼兒糾正不好的習慣。 （四）安全工作方面： 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和本事，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線；經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全 工作放在第一位；認真觀察幼兒的活動情景，避免不安全事件，樹立安全意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。 注意觀察、了解幼兒的身體情景，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。異常是個別早上來園較晚的幼兒。 2024 新學期教學工作計劃【篇 2】 一、班級情景分析 新的一年開始了。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。在教學上，有疑必問。日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。 積極推進素質(zhì)教育。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理本事及常規(guī)方面都比較好。 繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理本事，學會自我疊被子，自我保管好自我的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。 鼓勵幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè) “ 寶寶喝水站 ” ，幼兒每喝一杯開水，就在自我的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情景 幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自我。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。召開班級家長會，與家長交流信息。 積極開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。 “ 五一 ” 勞動節(jié)節(jié)日教育，開展 “ 我是好幫手 ” 的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。 期末各項考核總結(jié)工作，并討論下學期教研工作的重 點。 一 .班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 65 名，其中女生 30 名，男生 35 名。 社會發(fā)展方面： 大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。 培養(yǎng)幼兒的自信心。 做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結(jié)，和睦、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個學期。在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。 讓學生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。 本班學生 54 人，男女生比例適當，但活躍好動，部分孩子注意力不集中，且數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，起點低，但六年級又是學習最關(guān)鍵的一年，每個家長和孩子都想給小學學習生涯畫上一個完美的句號。 。 。 。 。其中男生 18 人，女生 13 人，全部為新生。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。通過開展班級活動 “ 我的小手真能干 ”“ 幼兒早操觀摩 ”“ 班級元旦聯(lián)藝會 ” 等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立 “ 家長圖書室 ” 向家長推薦教育、育兒資料，家園共同 克服育兒中遇到的難題。 做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。 三、業(yè)務(wù)學習： 提高教學組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學習。 努力與家長做姐妹，做好家長工作。 備課和教學面向全體學生，切實做到為了每一個學生的發(fā)展而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。 作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成 23 類）、適量（小學科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家 長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校 20__年初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。 做好本學期各項工作計劃。 六、繼續(xù)建立幼兒個人檔案。 十四、制定各項工作計劃（本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領(lǐng)域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃） 十五、對上學期科研工作進行總結(jié)，對全園教師進行關(guān)于科研 課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準備。但也有個別同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。 重視培養(yǎng)能力。這樣，不僅可以節(jié)省教學時間，還可以培養(yǎng)學生的識字能力。） 四、教學中應(yīng)注意的問題 及時交流教學中出現(xiàn)的問題，組內(nèi)老師多提醒對方的不足。 2024 新學期教學工作計劃【篇 12】 在這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發(fā)展的。 （ 2）利用教材 “ 文以載道 ” 的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。 根據(jù)學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。 5．每周各班根據(jù)本班幼兒特點設(shè)置一節(jié)閱讀課。 （二）以 “ 課題 ” 為主體，做實各項科研工作。 7．推進全員讀書活動。 （ 2）同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、 刊物投稿。資料采用世紀金榜《高中全程復(fù)習方略》及其配套練習，《導與學》，《高考詞匯手冊》。主要讓學生自己分析，老師從旁指導。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作 者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。 十二月下旬至期末，進行語法專題指導和練習及語篇綜合訓練。 二、業(yè)務(wù)學習方面 及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念； 經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短； 記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法； 多讀書、多學習，正所謂 “ 厚積而薄發(fā) ” ，用知識充實自己。 在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異。指導寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好 。在學生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導學生讀出感情。因此，對同一篇課文或同一個人物，往往會產(chǎn)生不同的感受和反映。提倡教師自己去讀、去感受，然后才是參考、學習、借鑒。在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。只有這樣，學生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展，從而提高教學效率，達到口語交際訓練的要求。教師還要鼓勵學生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學詞之中。在這種情況下，教師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的認識。在教學中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導，而是引 導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎(chǔ)上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。要切實保證寫字質(zhì)量。 正因為識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。 總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信 “ 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 六、奮斗 目標 希望通過一年系統(tǒng)地學習和復(fù)習，力爭完成上級下達的指標任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。 重視書面表達 書面表達所需要的時間大約是 2025 分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。資料采用《世紀金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。我們打算把詞匯復(fù)習穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》。同時對學生進行語法專項技巧的指導。 （ 4）做好《小百靈報》編輯工作。 1．規(guī)范過程研究。進一步凸顯書香校園特色，研究探討具有特色的、實際可行的、具有創(chuàng)造性的子課題，做到全園參與，形成合力，營造濃郁的科研氛圍。 三、主要工作與措施 （一）以創(chuàng)建 “ 新實驗 ” 學校為抓手，形成書香校園特色。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生發(fā)展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規(guī)管理，全面推進學校各項工作的長足發(fā)展。 （ 2）組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。 激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。 __年，相信我們還會做的更好 一、指導思想 認真學習領(lǐng)會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念 ，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的發(fā)展。 閱讀教學要注意重視朗讀的指導。 開展豐富多彩的語文實踐活動。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，所以重視對學生能力的培養(yǎng)。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。 十七、結(jié)合主題開展親子活動，并為九