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正文內(nèi)容

2023專題教育教學(xué)工作計(jì)劃通用7篇(完整版)

  

【正文】 共享。寫字教學(xué)做到 “ 四個(gè)結(jié)合 ” ,即課內(nèi)外結(jié)合 。念好四字訣 (看、記、寫、比 )。 (1)每位任課教師都要樹(shù)立 “ 學(xué)校每位教師都是寫字教育工作者 ” 的思想,把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重點(diǎn),要求全員參與,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。 (三 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 繼續(xù)抓好《教師教學(xué)規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽(tīng)評(píng)課制度》等制度,加強(qiáng)過(guò)程性管理 ,加大督查力度,將督查結(jié)果計(jì)入教師和學(xué)校的量化考核,加大獎(jiǎng)懲力度,學(xué)期末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,堅(jiān)決將落實(shí)進(jìn)行到底 ! (四 )加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì) 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平 每一位教師都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)當(dāng)成自己的必修課。 (2)搞好全鎮(zhèn)檢測(cè)工作的過(guò)程調(diào)控和指導(dǎo) 質(zhì)量檢測(cè)由學(xué)校自行組織,落實(shí)等級(jí)評(píng)價(jià)制度。 三、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作 加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的管理調(diào)控,力爭(zhēng)杜集鎮(zhèn)各學(xué)校在全縣同類學(xué)校中的先進(jìn)位次。課堂上,我要十分注意自己的言行,讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對(duì)他的鼓勵(lì)和支持,尤其學(xué)生說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候,我不能批評(píng),而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì),使學(xué)生感受到老師的 “ 愛(ài)意 ” 。努力優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各 項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課,經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 2023 專題教育教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇 2) 素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,因此,我特制定了以下班主任教學(xué)工作計(jì)劃,在工作過(guò)程中不斷提高自己。 學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比 較新鮮。 一、指導(dǎo)思想:在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下,以全面貫徹 國(guó)家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。課堂中體現(xiàn) “ 教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體 ” 的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與 。對(duì)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),我要用加倍的熱情給學(xué)生以表?yè)P(yáng),讓他體驗(yàn)到知識(shí)探索的樂(lè)趣。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo),加大教學(xué)常規(guī)的督查力度,全力提 高教學(xué)成績(jī)。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行診斷分析,拿出幫助學(xué)生提高成績(jī)的辦法。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,提高教育教學(xué)水平,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,從而提高教學(xué)成績(jī)。各學(xué)校要定期舉行學(xué)法指導(dǎo)講座,召開(kāi)多種形式的學(xué)法交流座談會(huì),幫助學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效益。 (2)寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確寫字要求,并對(duì)照實(shí)施。闖過(guò)三道關(guān) (筆畫(huà)筆順正確規(guī)范 。講解與示范相結(jié)合 。 (2)組織全體教師開(kāi)展研討,觀摩寫字教學(xué),對(duì)寫字教 學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、評(píng)價(jià)方式、指導(dǎo)就去、育人功能等方面研討,力求探索一套科學(xué)合理縣行之有效的寫字教學(xué)模式。 本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析: (1)基本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好。 (4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪、撕、折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。 形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。 注意傾聽(tīng)別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題 。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改 。 喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。 五、做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果 ,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,配合做好教育工作。堅(jiān)持教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人,以打造和諧校園、平安校園為抓手,用一流的環(huán)境,一流的服務(wù),一流的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標(biāo)。 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),發(fā)揮名師作用。 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求,大力推廣文明禮貌用語(yǔ),積極宣傳日常文明行為,加強(qiáng)值勤規(guī)范,營(yíng)造良好的氛圍,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 健全管理評(píng)價(jià)制度包括班級(jí)工作考核制度,文明班級(jí)評(píng)選制度,學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度,文明學(xué) 生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等,保證我校德育工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)化以政教處 為龍頭的德育管理體系 。 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)。在教研形式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對(duì)話、交流、互動(dòng)。 進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用工作,學(xué)校采取 “ 集中培訓(xùn)和互動(dòng)學(xué)習(xí) ” 的培訓(xùn)模式。 (四 )落實(shí)職責(zé),抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。 健全制度,加強(qiáng)管理。 規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。 二、抓教師隊(duì)伍建設(shè) 明確新形勢(shì)下的工作思路,工作任務(wù)和工作重點(diǎn),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感,營(yíng)造一個(gè) “ 人人想干事,人人想辦法干好事,人人都有能力干好事 ” 的良好氛圍。三是抓教學(xué)反思。教導(dǎo)主任跟蹤檢查,發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣 10 元,上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無(wú)老師者罰款 50 元,責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性的事件,不安全事故發(fā)生的,從績(jī)效工資 30%中扣除 20%,并影響年終本人考核。堅(jiān)決杜絕 “ 重復(fù)抄寫 ” 與 “ 罰作業(yè) ” 現(xiàn)象,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。 落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。 五、加強(qiáng)后勤工作 搞好后勤工作,牢固樹(shù)立服務(wù)思想,充分認(rèn)識(shí)到 “ 后勤即服務(wù) ” ,把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)做好后勤總務(wù)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。杜絕教師主 觀誤批現(xiàn)象,若檢查發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)對(duì)教師批改作業(yè)反映到學(xué)校,經(jīng)教導(dǎo)處核實(shí),將取消該教師當(dāng)月績(jī)效的 30%的 20%。 (1)備課:優(yōu)化備課環(huán)節(jié),要求 35 年級(jí)語(yǔ)文嘗試 “ 分合 ” 教學(xué)模式,其它學(xué)科,年級(jí)按照 “ 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的模式,本著實(shí)效性原則,做到 “ 腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生 ” 四有進(jìn)行備課,要求每位教師達(dá)到優(yōu)質(zhì)備課。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。一個(gè)老師她面帶微笑,但她
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