20xx年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會(huì)5篇(完整版)
【正文】 ” 、 “ 我的教育故事 ” 、 “ 我的備課習(xí)慣 ” 等服務(wù) ,使青年教師在職業(yè)認(rèn)識(shí)、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ” 的教師隊(duì)伍 ,樹(shù)立了教師良好形象 ,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。 三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和班級(jí)管理為突破口，濃郁育人氛圍。 學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會(huì) 5 篇 師德中華民族是最重視師德的民族。開(kāi)學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗。 根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開(kāi)渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。具體工作總結(jié)匯報(bào)如下 : 一、制訂目標(biāo)規(guī)劃愿景凝聚團(tuán)隊(duì) 集合團(tuán)隊(duì)智慧共同規(guī)劃愿景 為凝聚團(tuán)隊(duì)力量 ,展現(xiàn)同大教師風(fēng)采 ,規(guī)劃學(xué)校的愿景 ,學(xué)校召開(kāi)了由行政、支部、教師代表和家長(zhǎng)委員會(huì)共同參與的商討會(huì) ,對(duì)我校的師德工作進(jìn)行規(guī)劃 ,制訂了建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師的工作目標(biāo) ,并商議開(kāi)展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設(shè) ,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、群眾直通車(chē)和民主 評(píng)議三條渠道 ,實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì)反響的四個(gè)提升 ,真正達(dá)到 “ 今天我以同大為榮 ,明天同大以我為榮 ” 的共同愿景。 (二 )、通過(guò)群眾直通車(chē)活動(dòng) ,全面展示同大教師形象。 家長(zhǎng)訪談 100%,真誠(chéng)服務(wù)受歡迎。還有圖書(shū)借閱志愿者隊(duì)等 ,這些志愿者服務(wù)隊(duì)成為了學(xué)校里最亮麗的一道風(fēng)景線 ,也贏得了廣大 學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。根據(jù)《市中小學(xué)班主任基本功考核要求》，于 6 月 12 日，我校進(jìn)行了班主任基本功競(jìng)賽，書(shū)面測(cè)試的內(nèi)容有理論知識(shí) 、情景案例分析、學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)。 (3)班主任到位，學(xué)生安靜后，班主任認(rèn)可才可以開(kāi)始用餐。強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，從我做起，從小事做起，形成自覺(jué)節(jié)約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習(xí)慣。 2024 年小學(xué)師德師風(fēng)心得體會(huì) 4 作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育，就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展。同學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)。 今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教 書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。 制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。在開(kāi)學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。把學(xué)生檢查的 “ 三評(píng) ” 每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。 開(kāi)展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。 勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的 “ 家 ” 。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。 (二 )開(kāi)展健康安全教育 結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。 作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，
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