【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》時(shí)代背景介紹是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的編年體史書(shū)。相傳是魯國(guó)史官左丘明根據(jù)孔子寫(xiě)的魯國(guó)歷史《春秋》所編。《左傳》《左傳》敘事較為詳細(xì),在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的歷史
2024-11-19 06:28
【摘要】2、用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)四次父親背影的情形。(作用、內(nèi)容)1、找出最令你感動(dòng)的句子,并說(shuō)說(shuō)感動(dòng)的原因。我看見(jiàn)他著黑布小帽,著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地到鐵道邊,慢慢身下去,尚不大難??墒撬^(guò)鐵道,要上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手著上面,兩腳
2024-12-08 06:44
【摘要】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》?!侗秤啊肥怯泴?shí)散文,寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō):“我寫(xiě)《背影》,就因?yàn)槲闹兴母?/span>
2024-11-28 01:26
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中靜夜思李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。天靜沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
2024-11-18 22:45
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際思考:戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么?前言九一八的炮聲;七七盧溝橋的槍聲;南京大屠殺事件;1945年8月15日,日本帝國(guó)政府向全世界宣布投降;??就在剛過(guò)去的20世紀(jì),全世界發(fā)生了大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次!在戰(zhàn)爭(zhēng)中,人類(lèi)更是付出了慘痛的代價(jià)。我們熱愛(ài)和平,我們
2024-11-29 07:08
【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-11-18 19:20
【摘要】北京恭王府花園的廳堂假山花籃廳鴛鴦廳卅六鴛鴦館?是西花園的主體建筑,精美華麗,南部叫“十八曼陀羅花館”,北部叫“卅六鴛鴦館”。一座建筑同時(shí)有兩個(gè)名字,這是古建筑中的一種鴛鴦廳形式,以屏風(fēng)、罩、紗槅將一座大廳分為兩部,梁架一面用扁料,一面用圓料,似兩進(jìn)廳堂合并而成,其作用是南半部宜于冬、春,北半部宜于夏、秋。
2024-11-28 00:56
【摘要】《飲酒》《歸園田居其三》《桃花源記》歸園田居陶淵明陶淵明:一名潛,字元亮。東晉最杰出的詩(shī)人、文學(xué)家“田園詩(shī)人”隱逸詩(shī)人靖節(jié)先生五柳先生開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)一體賞菊?qǐng)D私謚自號(hào)
【摘要】13花兒為什么這樣紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握基礎(chǔ)知識(shí),了解花紅的原因。2、掌握文章的說(shuō)明順序。3、學(xué)會(huì)判斷文中采用的說(shuō)明方法。走進(jìn)作者賈祖璋(1901—1988),浙江海寧人,著名的生物科普作家。著作有《鳥(niǎo)類(lèi)研究》《生物素描》《碧血丹心》等。他是我國(guó)科學(xué)小品的開(kāi)拓者之一。文體說(shuō)明1、
2025-06-12 02:02
【摘要】有這樣一個(gè)傳說(shuō),女?huà)z在造人之后,低頭一看,她的子女們生活在一片白色花朵的海洋之中,她感到色彩單調(diào),缺乏生機(jī),于是呢,就用她補(bǔ)天剩下的五彩石磨成粉末,灑向人間,從此之后,大自然中便有了絢爛多姿,姹紫嫣紅的花朵。說(shuō)明文有關(guān)的知識(shí)?1、說(shuō)明文是以為主要表達(dá)方式的一種文體。
2024-12-07 22:29
2025-06-20 12:11
【摘要】2021/1/6安塞腰鼓劉成章LOGO說(shuō)教材本冊(cè)教材繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線(xiàn)索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù),表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)腰鼓這門(mén)獨(dú)特的民族藝術(shù),盡可能地把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象,使讀者
2024-11-30 06:45