鄂教版語文九下送東陽馬生序ppt課件1(完整版)
【正文】 服 ,沒有挨餓受凍的憂慮 。有時遇到他斥責(zé)人，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請教。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，（借來）就親手抄寫，計算著日期按時送還。 余立侍左右， 援 疑 質(zhì) 理，俯身傾耳 以 請； 或 遇其 叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言 以 復(fù)； 俟 其 欣悅，則又請焉。 余幼時即 嗜 學(xué)。固定格式的固定譯法。 刪。 句式、語氣（標(biāo)點符號）不變。本文作者自敘經(jīng)歷，省去一些句子的主語，不會發(fā)生歧解，所以主語“余”一般省去。 諸，兼詞“之于”的合音。n něi y232。qi232。 書序， 即 序言， 相當(dāng)于前言后記 。元末明初文學(xué)家。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇 “ 贈序 ” 送給東陽馬生。讀準(zhǔn)字音 ch236。 qi 諸 假諸人而后見也。 與之論辨，言和而色夷。 (馬生 )自謂少時用心于學(xué)甚勞 。 補。在翻譯時，有些句子的語序需要調(diào)整。 選。 喜歡 得到 借 不 代抄書 懈怠 超過約定期限 因為這樣 借 于是，就 來 向 的 來 把 我 動手 用筆 跑 非常 完 代書 既加冠， 益慕 圣賢 之 道。同舍生皆 被 綺繡，戴朱纓寶飾 之 帽， 腰 白玉 之 環(huán)，左佩刀，右備容 臭 ， 煜然 若 神人；余則 缊 袍 敝 衣處 其 間， 略無 慕艷 意， 以 中有足樂者，不知口體 之 奉不若人 也。前輩道德、聲望高，高人弟子擠滿了他的屋子，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。 而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無羨慕的心思。如果有人說我這是向同鄉(xiāng)夸耀自己際遇暢順 ,榮升大官的話 ,那怎能算是了解我呢 ! 今之太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越。 (4)作者為什么要寫同舍生的衣飾豪華的情節(jié)？ 通過對比寫自己生活的艱苦，突出學(xué)習(xí)勤奮。 序號 對比 方面 宋濂年輕時 現(xiàn)在的太學(xué) 1 衣 （父母歲有裘葛之遺）無 凍 餒之患 2 食 （縣官日有廩稍之 供）無凍 餒 之患 3 行 負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中 4 書籍 凡所宜有之書皆集于此 5 求師 余立侍左右 ……. 則又請焉 余則缊袍敝衣處其間 日再食，無鮮肥滋 味之享
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