粵教版思品八下公民的權利和義務ppt課件3(完整版)
【正文】 （ 2）請學生用權利和義務統(tǒng)一性的觀點分析案例 “ 小珊該不該納稅？ ” ，引導學生懂得權利義務相互依存、相互促進。 學生分析 八年級學生對公民的義務了解不多，對履行義務的意義知之不多，雖然平時許多行為都是履行義務的表現(xiàn)，但真正作為公民的義務觀念較淡薄，甚至會有履行義務是大人的事，我年紀還小，履行義務與我無關的想法。 情境材料二：汽車在繼續(xù)行駛 ， 張亮四人仍在談笑 ，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒 ， 邊拿出記號筆把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上 。 公民要以合法的方式行使權利 第四關 行權方式須合法 維護權利的三方面內容，依法享有權利，依法行使權利，尊重他人的權利。 阿強為什么會會受到法律制裁？我們從中受到什么警示？ （ 2）身體力行 閱讀教材 15頁圖 “ 義務植樹 ” 義務植樹行為 ， 給我們什么啟示 ？ 法律要求做的是公民必須履行的法定義務，不做就是違反法律的行為，所以我們必須去做。 。在我們生活中，有些行為法律沒有強制要求，但法律卻倡導我們積極去做。 ” 阿強一看立即向后彈開了幾尺，說： “ 這怎么行，賣黃碟可是犯法的呀！ ” 阿堅笑著說： “ 有什么不行，你還是未成年人，法律拿你沒辦法的，何況這又不是殺人，放火，只不過賣一二只破碟而已，你不賣，別人也照樣賣的啦，少你一個不少，多你一個不多，你不是不夠膽做吧，想不到你是這么一個膽小鬼。 情境材料三：汽車在繼續(xù)行駛，突然張亮捂著口袋大叫起來： “ 我的錢包不見了，誰偷了我的錢包？ ” 汽車內一陣騷動。明確公民忠實履行義務的三個要求，知道法律鼓勵做的，公民應積極去做，法律要求做的公民必須去做，法律禁止做的，公民堅決不做，對中學生樹立法制觀念，自覺履行義務，做一個守法、具有高尚道德的合格公民意義重大。 教材分析 【 知識目標 】 懂得如何才能依法享有權利、如何才能依法行使權利，懂得尊重他人的合法權利。 （ 5）公民的社會經濟權利。 對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。 第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。 【 教學重點 】 公民的基本權利和義務 【 教
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