【摘要】初一科學第二冊第六章第二節(jié)蠶豆樟樹月季小麥竹大蒜苔蘚玉米銀杏蕨松水綿(藻類)植物體------------------------------------------?蠶豆樟樹小麥竹月季玉米銀杏松大蒜種子植
2024-11-28 01:21
【摘要】綠色植物通過光合作用制造有機物實驗——綠葉在光下制造有機物天竺葵返回目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。材料用具?盆栽的天竺葵,黑紙片,曲別針,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,酒精燈,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,火柴,清水。
2024-11-28 22:47
【摘要】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用一、觀察種子的呼吸現(xiàn)象1.裝入萌發(fā)種子的保溫杯溫度升高,說明萌發(fā)的種子能產(chǎn)生。2.燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的保溫杯中,蠟燭熄滅,說明萌發(fā)的種子消耗。3.萌發(fā)的種子釋放的氣體可使澄清的石灰水變渾濁,說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了。二、植物的呼吸作用1.定義:細
2025-06-16 12:18
【摘要】綠色植物的呼吸作用光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣無機物有機物光能
2025-06-20 23:05
【摘要】第4節(jié)綠色植物的呼吸作用1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。,培養(yǎng)科學探究的能力。植物的呼吸作用萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,可作為觀察植物呼吸現(xiàn)象的實驗材料。實驗1:種子萌發(fā)時吸收氧氣實驗實驗一實驗現(xiàn)象實驗結論萌發(fā)的種子進行呼吸作用時吸收氧氣甲瓶中蠟
2025-06-20 20:56
2025-06-20 23:06
【摘要】觀察葉片的結構目的要求:。。。材料用具:略。方法步驟:一、練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時裝片。Enter二、觀察葉片的結構。Enter
2024-11-19 11:50
【摘要】地球上生存的生物已確定名稱的地球上生存的生物已確定名稱的約有約有200多萬種。人們根據(jù)多萬種。人們根據(jù)生物的形態(tài)生物的形態(tài)、結構和生活習性的差異、結構和生活習性的差異,把它們分,把它們分為:為:動物、植物、真菌、細菌、病毒動物、植物、真菌、細菌、病毒§動物的主要類群第一節(jié)第一節(jié)我們吃魚和蝦時剩下的東西一樣嗎?想一想:
2025-05-03 18:10
2025-11-02 08:30
【摘要】第一章綠色開花植物的一生一、選擇題1.我國北方常在早春播種后,用塑料薄膜覆蓋地面,通常稱為“地膜覆蓋”。這樣做對種子的影響是()A提高土壤溫度,促進種子萌發(fā)B保護種子,避免被鳥類啄食C隔絕空氣,防止種子萌發(fā)后被凍傷D塑料薄膜可以為種子的萌發(fā)提供養(yǎng)分2.一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實,那么這朵花中被害蟲咬的結構
2025-11-06 19:43
【摘要】1?第四節(jié)園林植物害蟲的主要類群2?一、昆蟲分類的意義和方法?昆蟲分類是研究昆蟲科學的基礎。人們根據(jù)昆蟲的形態(tài)、生理、生態(tài)、生物學等特征、特性,通過分析、比較、歸納、綜合的方法,將自然界種類繁多的昆蟲分門別類,盡可能客觀地反映出昆蟲歷史演化過程,類群間的親緣關系及種間形態(tài)、習性等方面的差異。學習昆蟲的分類,可以幫助我們增加識
2025-05-01 22:12
【摘要】一、無脊椎動物二、脊椎動物原生動物門腔腸動物門扁形動物門環(huán)節(jié)動物門節(jié)肢動物門魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類線形動物門軟體動物門無脊柱有脊柱95%5%環(huán)節(jié)動物蚯蚓環(huán)節(jié)動物蚯蚓蚯蚓的呼吸蚯蚓的呼吸觀看視頻,完成自主研學
2024-12-08 04:39