【摘要】第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)一二三一、光合作用產(chǎn)生淀粉1.綠色植物在光照條件下,能夠產(chǎn)生一種貯存大量能量的有機物——。2.在做“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中,將天竺葵暗處理一晝夜的目的是。3.銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色,是因為不含。4
2025-06-17 12:42
【摘要】新陳代謝是生物的基本特征。新陳代謝一旦停止生命即告終止。活著的生物體要不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換,同時生物體內(nèi)又不斷進行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變,這個過程就叫做新陳代謝。一、綠色植物的新陳代謝綠色植物通過哪些器官不斷地與外界進行哪些物質(zhì)交換？、莖、葉（根、莖、葉）（無機鹽
2024-11-09 06:05
【摘要】靈武三中蔣斌探究土豆中含有淀粉?一材料（土豆、碘酒、滴瓶）?二方法：利用淀粉遇到碘酒會使紫色的碘酒變成藍色，來檢驗土豆中含有淀粉。?三引課：通過上述探究活動引入新課-----植物的光合作用。教材的重難點本著七年級新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重難點：教學(xué)
2024-11-24 14:55
2025-06-12 00:56
【摘要】綠色植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料；舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、運用實驗的方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合作用的原料。3、確立實事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重、難點：重點：綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料。難點：運用實驗的方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合作
2024-11-20 02:20
【摘要】一、探究綠葉在光下制造淀粉目的：1、驗證綠色植物的葉片在光下進行光合作用時，可以產(chǎn)生淀粉。2、驗證光是光合作用的必要條件。材料用具：盆栽天竺葵，黑紙片，透明膠帶紙，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水。天竺
2025-01-12 23:53
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者目的要求?1檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。?2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。更多資源材料用具?盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。
2025-01-06 14:28
【摘要】俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。綠色植物每天需要一定的營養(yǎng)，它不僅能自己供給自己食物，而且還給地球上其它生物制造了食物，養(yǎng)活了我們。早飯猜猜看：這些食物的主要成分是？淀粉演示淀粉是從哪里來的？綠色植物綠色植物制造的有機物（如淀粉等）養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。綠色植物是怎樣制造有機物的
2025-01-16 18:51
【摘要】植物的光合作用與環(huán)境因子基礎(chǔ)植物生態(tài)學(xué)研究方法實驗?zāi)康?植物個體光合作用的測定方法；?植物群體光能利用效率的測定方法；?影響植物光合作用的因素；?植物光生態(tài)類型；?利用光合作用儀器測定植物的光合作用，并比較光合速率與環(huán)境因子之間的關(guān)系?；A(chǔ)植物生態(tài)學(xué)研究方法CO2+H2OC(H2O)+O2光能
2024-08-13 17:43
【摘要】第二課時光合作用的原料及原理的應(yīng)用一、光合作用的原料、定義及反應(yīng)式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應(yīng)式:。
2025-06-15 08:06
2025-06-16 12:08
【摘要】第6章植物的光合作用練習(xí)姓名班級一、選擇題：1、普利斯特萊的實驗不能說明（）C．蠟燭的燃燒需要消耗氧氣2、哪位科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)
2024-12-05 09:56
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