【總結(jié)】第二單元多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群第一課時(shí)藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物一、藻類(lèi)植物1.主要特征:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,大多為個(gè)體,沒(méi)有的分化。2.生活環(huán)境:一般生活在中,只有少數(shù)種類(lèi)生活在陰暗潮濕的陸地上。3.舉例:、石花
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】知識(shí)回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽(yáng)光(光能)有機(jī)物,氧氣光能化學(xué)能實(shí)驗(yàn)1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎?步驟
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,這是為什么呢?資料分析綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”太陽(yáng)能是如何被生物圈中的生物利用的?光合作用還產(chǎn)生氧氣自動(dòng)的
2024-11-30 06:13
【總結(jié)】無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群原生動(dòng)物?結(jié)構(gòu)是地球上出現(xiàn)的最早的動(dòng)物類(lèi)群,結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單.只有單細(xì)胞構(gòu)成或細(xì)胞群體聚集.草履蟲(chóng)?生活環(huán)境分布極廣,一般生活在淡水、海水和潮濕的土壤中,少數(shù)寄生在人和動(dòng)植物的體內(nèi)。?原生動(dòng)物與人類(lèi)
2024-11-30 06:14
【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群藻類(lèi):?生活環(huán)境:一般生活在水中,少數(shù)種類(lèi)生活在陸地上陰暗潮濕的地方。?結(jié)構(gòu)特點(diǎn):無(wú)根、莖、葉的分化。?繁殖方式:孢子(生殖細(xì)胞)繁殖。?代表植物:水綿、海帶、紫菜、發(fā)菜、石花菜、裙帶菜、鹿角菜等。?在生物圈中的作用:苔蘚植物:苔蘚植物:?生活
【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用導(dǎo)學(xué)案(1)一、預(yù)習(xí)檢測(cè):1、植物體內(nèi)的水分以的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫做蒸騰作用,進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是。其生理過(guò)程的強(qiáng)弱受、、空氣濕度和空氣流動(dòng)情況等因素的影響。2、蒸騰作用可促進(jìn),促進(jìn)
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:課題:綠色植物的呼吸作用課型:新授課主備課人:教師寄語(yǔ):與其整天坐在那兒冥思苦想,不如花一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)更有益。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說(shuō)出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。2、積極參與調(diào)查,
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】植物的主要類(lèi)群——種子植物章寅塘溪鎮(zhèn)初級(jí)中心中學(xué)315143一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)。。。(二)技能目標(biāo)讓學(xué)生初步了解觀察,比較,歸納等科學(xué)方法,使他們從形象思維轉(zhuǎn)換到抽象思維,發(fā)展學(xué)生的智力。(三)態(tài)度與情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生接受實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,接受辨證唯物主義的思想方
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】生活習(xí)性:形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):呼吸:運(yùn)動(dòng):食物:土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物小組活動(dòng):1、歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn),并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,這樣的動(dòng)物稱(chēng)為環(huán)節(jié)動(dòng)物。
2025-07-25 15:31
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié)第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)綠色植物的呼吸學(xué)習(xí)了人的呼吸,我知道人吸入氧氣并呼出二氧化碳,那么植物也呼吸嗎?植物的呼吸也和人一樣是吸入氧氣和呼出二氧化碳嗎?導(dǎo)入新課一、種子呼吸時(shí)吸入氧氣,呼出二氧化碳新課學(xué)習(xí)探究萌發(fā)種子的呼吸目的要求:探究萌發(fā)的種子能否使密閉環(huán)境中的
2024-12-29 00:27
【總結(jié)】光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳(CO2)、水(H2O)光場(chǎng)所葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)、氧氣(O2)光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣光能葉綠體第二節(jié)綠色植物對(duì)有
2024-11-19 07:30
【總結(jié)】第一節(jié)綠色植物的生活需要水干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系?問(wèn)題:請(qǐng)你想辦法來(lái)證明你手中的植物體內(nèi)含有水分.①植物體內(nèi)水分充足時(shí),植株才能硬挺,保持直立的姿態(tài);③葉片才能舒展,有利于光合作用②無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,并運(yùn)輸?shù)街参矬w內(nèi)的各個(gè)器官;④有利于
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】第二節(jié)植物的主要類(lèi)群對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)1、藻類(lèi)植物2、苔蘚植物(孢子植物:不能產(chǎn)生種子,進(jìn)行孢子繁殖)3、蕨類(lèi)植物4、裸子植物和被子植物(種子植物:能產(chǎn)生種子,
2025-11-01 03:02
【總結(jié)】綠色植物生物圈中已知的綠色植物,大約有30多萬(wàn)種。它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分成四大類(lèi)群:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物種子植物孢子植物藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物為什么這些水會(huì)呈現(xiàn)出綠色呢?因?yàn)楹蠢锩嫔L(zhǎng)著大量的藻類(lèi)植物,
2025-05-05 04:34
【總結(jié)】暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造有機(jī)物將一綠色植物在黑暗中一晝夜,選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉,將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住,將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽(yáng)光下照射2-4小時(shí)(如圖所示),請(qǐng)回答:(1)經(jīng)脫色后用碘處理甲
2024-11-26 18:19