【摘要】第八學習主題:第3課清代疆域日本荷蘭俄沙鄭成功收復臺灣戚繼光抗倭雅克薩反擊戰(zhàn)1、“倭”指哪個國家?“倭寇”又指哪些人?2、戚繼光抗倭時是我國哪個朝代?3、他為什么要抗擊倭寇?明朝廷腐敗,邊防松馳,實行海禁,以致倭患嚴重,使東南沿海社會生產遭到破壞,人民生命財產受到威脅。
2024-12-08 01:46
【摘要】第十二課明清時期的反侵略斗爭一、教材分析五、教學環(huán)節(jié)六、教學反思二、學生分析三、教學目標四、設計思想本章主題為“統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展”,本節(jié)是中國明清時期統(tǒng)一的多民族國家鞏固和發(fā)展在對外關系方面的具體表現(xiàn)之一。同時,隨著世界形勢的變化,明清時期中華民族開始受到來自外部的侵
【摘要】第2課西周的興亡■西周的建立■分封制■西周的結束第課西周的興亡【復習鞏固】?1、我國第一個王朝是哪個?建立者是誰??世襲制取代禪讓制的標志是什么??公元前1300年把都城遷到殷的是誰??商朝主要的手工業(yè)部門有哪些??商朝的疆域商大海長江流域遼河
2024-11-18 21:33
【摘要】清朝加強對邊疆的治理漢時設西域都護府,唐稱回紇元朝設置嶺北行省西藏新疆臺灣蒙古?一、對西藏的治理(西)清朝以前有哪些王朝加強了與西藏的交往?唐朝文成公主、金城公主入藏,唐蕃會盟?元朝時設宣政院轄地管理西藏2、清前期采取了哪些措施來治理西藏?
2024-11-30 07:27
【摘要】明朝的對外經(jīng)濟文化交流牛城二中七(4)班明朝的對外經(jīng)濟文化交流?復習導入:?一、提問:⑴、明清是怎樣加強君主專制集權的??(2)明清的八股取士的時間?內容?特點?影響??(3)、文字獄出現(xiàn)的時間?目的?定義?有何危害第一環(huán)節(jié)------學習質疑;?自學指導,仔細閱讀課文,認真完成下
【摘要】第13課宋元時期的科技?活字印刷術?指南針?火藥?沈括和郭守敬王選(左)與助手研究工作。王選教授是計算機漢字激光照排技術的創(chuàng)始人,他負責研制的華光和方正電子出版系統(tǒng),使中國印刷業(yè)告別了“鉛與火”,邁入“電與光”的時代。唐咸通九年的雕版印刷品《金剛經(jīng)》雕版印刷術一、活字印刷術畢昇
2024-11-30 00:27
【摘要】第4課唐詩與宋詞(一)光華萬丈的唐詩★為什么唐詩是我國詩歌發(fā)展的巔峰?留人姓名的2300多位唐朝詩人,創(chuàng)作出近5萬首詩歌,內容豐富。唐詩的主要流派有:①邊塞詩②田園詩③浪漫主義詩④現(xiàn)實主義詩寫出雄奇瑰麗的西部樂章描摹出大自然的優(yōu)美與寧靜抒寫豪情與壯志關注人民的樂
【摘要】第16課建筑奇觀【教學內容】趙州橋、大運河的開鑿、明長城、故宮【教學目標】1、知識與能力:記住趙州橋的設計者和修建時代;隋朝大運河的中心、起止點、四段河的名稱;元朝開通的兩段運河(會通河和通惠河);明長城的起止點;了解故宮的布局;理解趙州橋、大運河、長城及故宮的歷史地位(價值)。2、過程與方法:指導學生比較隋朝和元朝的大
2024-12-08 22:59
【摘要】?歷史與社會?八年級上冊第四單元第一課茍可以強國,不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過春秋長期激烈的爭霸戰(zhàn)爭,到戰(zhàn)國開始,主要的諸侯國有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國,歷史上稱之為“戰(zhàn)國七雄”。大體的特征是:宗法制、分封制、禮樂制
【摘要】10經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農業(yè)的發(fā)展
2024-11-19 07:02
【摘要】古代的經(jīng)濟重心轉移歷史事實?黃河流域是中華民族的主要發(fā)祥地,從戰(zhàn)國到兩漢,這里一直比南方發(fā)達,經(jīng)濟重心在北方。?從魏晉開始,經(jīng)濟重心逐漸南移,唐宋以后,南方逐漸超過了北方。宋都南遷后,南方成為中國經(jīng)濟重心所在。我國古代經(jīng)濟重心轉移的規(guī)律:?由北向南從黃河流域轉移到長江流域和江南一帶;由內地向沿海逐漸轉移。經(jīng)濟重心轉移的原
2024-11-18 17:44
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第六單元宋元時期第10課元朝的統(tǒng)一單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級大家知道,我國有56個民族。在這
2024-12-08 08:06