北師大版七年級(jí)上水位的變化說(shuō)課(完整版)
【正文】 學(xué)生的表達(dá)能力 。第四次往上爬了 ,卻下滑了 。 很多實(shí)際問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加減混合運(yùn)算來(lái)解決。 （ 4）多媒體演示，使問(wèn)題更形象化。經(jīng)歷和體驗(yàn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，感受到有理數(shù)運(yùn)算的實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 (三 )說(shuō)教法 : （ 1）采用“教師引導(dǎo) ,合作交流” 的組織形式 。引導(dǎo)學(xué)生作出相關(guān)的預(yù)測(cè)、估算與分析，由此落實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成 ,這兩道題目從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡心理特征。 2．教材第 63頁(yè) 習(xí)題 1,2題 3. 一口井 ,水面比井口低 3米 ,一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬 ,第一次往上爬了 往后滑了 。 通過(guò)學(xué)生自主評(píng)價(jià) ，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià) ， 在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 。第三次往上爬了 ,卻下滑了 米 。 感受到折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖可以形象的反映事物的變化情況。 （ 3）題目的設(shè)計(jì)步步深入 ,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。鄭州第四十二中學(xué) 于紅蓮 水位的變化 我今 天 說(shuō)課的內(nèi)容是：北師大版義務(wù)教 育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第 7節(jié)：水位的變化 教學(xué)目標(biāo) 教材 教法 學(xué)法 教學(xué)程序 作業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1