【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的化石記錄1、生物的進(jìn)化：2、研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)：生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代的發(fā)生著改變?；４嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物和遺跡。?遺體：由堅(jiān)硬部分組成?遺體：猛犸?遺體：
2025-11-21 08:11
【摘要】第1節(jié)生物的分類技能訓(xùn)練：分類分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用，在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書架時(shí)，為了查閱方便，就要對(duì)書籍進(jìn)行分類。整理自己的衣柜時(shí)，也需要對(duì)衣服進(jìn)行大致的分類。現(xiàn)在，假設(shè)你在一個(gè)食品店工作，需要將各種食品分類擺放在貨架上，怎樣進(jìn)行分類才能讓你和顧客都容易找到某種食品呢？你可以運(yùn)用這節(jié)課學(xué)到的分類方
2024-12-08 14:19
【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們
【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。古生物學(xué)的證據(jù)思考1：為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物相像？什么是化石？化石：經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚恐龍卵恐龍腳印
2024-12-07 21:21
【摘要】第一節(jié)“發(fā)酵技術(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、說明食品的腐敗的原因。3、運(yùn)用食品保鮮的一般方法。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）、舉例說明發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。（2）、運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)制作一種傳統(tǒng)食品。（3）、體會(huì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知
2024-12-08 09:08
【摘要】變異生物的繁殖（propagation）又稱生物的生殖（reproduction），是指生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁衍與自己相似的后代，維持種族的延續(xù)和發(fā)展的現(xiàn)象。生物繁殖的基礎(chǔ)是細(xì)胞分裂。無性繁殖有性繁殖生物的生殖分裂生殖出芽生殖孢子生殖營(yíng)
2025-11-09 21:07
【摘要】第二十一章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法：培養(yǎng)觀察能力，學(xué)習(xí)拓展性思維情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克
2025-11-10 19:59
【摘要】生命的起源長(zhǎng)青中學(xué)程宏2020年12月29生命從何而來？?神創(chuàng)論?自然發(fā)生論?生生論?宇宙生命論?化學(xué)進(jìn)化論謝謝大家！歡迎指教！我國(guó)在探索生命起源問題上的重大成就?1965年，我國(guó)科學(xué)工作者首次人工合
2025-11-09 17:58
【摘要】第25章生物技術(shù)一.選擇題１.我們吃的面包暄軟多孔，制作面包時(shí)主要使用的是()Ａ.乳酸菌Ｂ.醋酸菌Ｃ.曲霉Ｄ.酵母菌２.下列是發(fā)酵食品的是()A醬和醋B豆腐和豆?jié){C米飯和面條D牛奶和火腿()４.腐爛的水果會(huì)發(fā)出酒味，下列敘述正確的是()，乳酸菌將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生乳
2025-11-06 23:07
【摘要】觀察與思考池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些成分?1.池塘生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？這些生物的新陳代謝類型是怎樣的？它們之間存在什么關(guān)系？2.池塘生態(tài)系統(tǒng)除生物之外還有哪些成分？復(fù)習(xí)回顧1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系？3、草原上的各種動(dòng)物之間有什么關(guān)系？
2025-11-21 08:09
【摘要】第3節(jié)植物的主要類群（第1課時(shí)）“苔痕上階綠，草色入簾青”、“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)”你知道“苔”和“卷柏”分別屬于哪類植物嗎？情境導(dǎo)入1，說出不同植物類群之間的親緣關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)2植物進(jìn)化系統(tǒng)樹？他們之間有沒有親緣關(guān)系？樣的？被子植
2025-11-28 15:23
【摘要】第三節(jié)人類的起源與進(jìn)化一、類人猿與人類有極為相似的特征1、類人猿的種類長(zhǎng)臂猿猩猩1、類人猿的種類黑猩猩1、類人猿的種類大猩猩1、類人猿的種類2、類人猿與人類的相似特征（1）外部形態(tài)：顏面扁平，兩眼長(zhǎng)在一個(gè)平面沒尾巴，身體比猴大，整個(gè)形態(tài)和人接近。（1）外部形態(tài)：
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