【摘要】第四單元比較探究悔的邊緣課前預習:,了解作者生平。。。相關(guān)課程標準:“對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己看法,并能運用合作的方式,共同探討、分析、解決疑難問題。”“在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?!薄皩ψ髌分懈腥说那榫澈托蜗?,能說出自己
2024-12-09 01:37
【摘要】第一篇:北師大版九年級語文上冊第四單元檢測題 北師大版九年級語文上冊第四單元檢測題 一、積累與運用(26分) () (yē)鏤(lòu)刻模(mú)樣嚅(rú)動鹿砦(zhài)(c?n)炫(...
2024-10-03 21:28
【摘要】北師大版七年級上冊歷史第四單元測試題本試卷共兩大部分,滿分50分。一、選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的4個選項中,只有一項是符合題意的,請將正確答案的代號填在題后的括號內(nèi)。1.曹操詩歌《蒿里行》中“白骨露于野,千里無雞鳴”反映的是哪一時期的社會狀況()A.西漢末年B.東漢末年C.三國
2024-11-29 12:49
【摘要】7C中小學課件?鑒賞·評論?鄉(xiāng)戲?【教學目標】?1、領(lǐng)略濃郁的鄉(xiāng)土人情。?2、學習場面描寫的方法。?3、激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。?【教學重點、難點】?1、理解文章最后一段的含義。?2、學習場面描寫的方法。?【課時安排】?1課時。?【預習要求】
2024-12-08 04:07
【摘要】渡漢江——宋之問作者介紹?宋之問(656—712),唐代詩人,字延清,一名少連,汾州(今山西汾陽市)人。?弱冠知名,尤善五言詩,時稱“三絕”。與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”。與沈佺(qu
2024-12-07 22:25
【摘要】第23課走向戰(zhàn)略進攻教學設(shè)計【特別提示】導學案只是老師教學的一個輔助,千萬不能完全一成不變地依據(jù)導學案來教學,如果機械使用導學案,課堂教學過程將毫無生氣,也不會起到好的教學效果?!緟⒖即鸢浮康?3課走向戰(zhàn)略進攻【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)。1947年6月,劉鄧大軍千里躍
2024-12-01 19:30
【摘要】第25課成語歷史故事競賽——學習與探究之四【課內(nèi)探究】成語是我國語言文化的精華。它的來源十分廣泛,其中有不少成語或出自于某一歷史故事,或出自于某一歷史人物的言行,這就是我們常說的成語歷史典故。熟悉這些成語歷史典故,了解它們的來龍去脈,有助于培養(yǎng)和提高我們閱讀歷史讀物的能力,加深對所學歷史知識的理解,增強歷史學習的趣味性。1.現(xiàn)在
2024-11-19 08:29
【摘要】第8課辛亥革命教學目標1、知識與能力了解并概括孫中山的主要革命活動,掌握制作歷史大事年表的基本技能。了解武昌起義和中華民國成立的情況,評價辛亥革命的歷史意義。2、過程與方法閱讀課文,掌握制作大事年表的基本技能;了解孫中山進行的主要革命活動;巧設(shè)歷史情境,激發(fā)學生的學習興趣。查找有關(guān)材料,了解辛亥革命
2024-12-03 03:45
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第12課蘇東的艱難探索課程標準了解赫魯曉夫改革。以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動。教學目標知識與能力了解赫魯曉夫改革的措施,并嘗試對其進行比較客觀的評價。知道東歐社會主義國家也紛紛進行改革,匈牙利改革一度成效顯著思考蘇東社會主義國家改革的經(jīng)驗和教訓,提高分析能力和以史鑒今的能力。
2024-11-30 05:22
【摘要】北師大版歷史九年級下冊第一單元測試題一、單項選擇(每小題2分,共32分)題號12345678答案題號910111213141516答案1.俄國二月革命最主要的成果是()。,給帝國主義以沉重打擊2
2024-12-03 06:11
【摘要】北師大版歷史九年級下冊第二單元全球戰(zhàn)火再起測試題一、單項選擇(每題2分,共30分)題號12345678答案題號910111213141516答案1.俄國二月革命最主要的成果是()。,給帝國主義以沉重打擊
【摘要】北師大版歷史九年級下冊第三四單元測試題一、單項選擇(選對分,多選、錯選均不得分,本大題滿分54分)1.蘇聯(lián)解體時,蘇共領(lǐng)導人是()。夫2.蘇東劇變以后,舊的世界格局已經(jīng)結(jié)束,新的世界格局尚未形成,世界發(fā)展的方向是()。、東歐
2024-11-15 09:31