【摘要】課前三分鐘讀“地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖”,回答1~2題。1.圖中區(qū)域大部分位于()A.北半球中緯度B.北半球低緯度C.南半球中緯度D.南半球低緯度2.圖中a、b兩點緯度相同,但地球自轉(zhuǎn)的線速度明顯不同,原因是()A.
2025-03-13 16:44
【摘要】彎曲的河流沿地表水平運動物體的偏移探究活動三:閱讀教材P18沿地表水平運動物體的偏移,思考:如果你在中國要把房子造在河流的旁邊,你認為應(yīng)該造在河流的哪一岸比較合適?課前三分鐘太平洋上空熱帶氣旋云圖(三)沿地表水平運動物體的偏移地球自轉(zhuǎn)物體慣性地轉(zhuǎn)偏向力水平運動的物體運動方向偏向
2025-03-12 12:21
【摘要】化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用想一想:古時有一個勇敢的小伙子想娶國王美麗的公主,國王出題刁難,其中一個問題是:10kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?如果要計算出18g水含有多少個水分子,請問你需查得那些數(shù)據(jù)?想一想:如果要計算出18g水含有多少個水分子,請問你需查得那些數(shù)據(jù)?
2024-11-19 18:24
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)單元規(guī)劃化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),要讓學(xué)生學(xué)好化學(xué),首先要了解化學(xué)學(xué)科的這一特征,并引導(dǎo)學(xué)生通過實驗去學(xué)習(xí)化學(xué)。實驗是了解物質(zhì)性質(zhì)的最好方法,也是認識元素周期律的最佳途徑;通過實驗可以感受化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,認識并研究能量的利用問題;通過實驗還能切實了解材料、環(huán)境、綠色化學(xué)等問題。教科書把化學(xué)實驗列為第一章體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-12-09 03:08
【摘要】2020/12/261第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié)元素周期表第3課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/262氦原子三、核素2020/12/263原子學(xué)說發(fā)展史1、公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即
2024-11-19 18:23
【摘要】第3課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能。。過程與方法通過蒸餾與萃取操作進一步掌握分離提純的基本方法。情感、態(tài)度和價值觀建立提出問題、分析問題以及通過實驗解決問題的科學(xué)思想。教學(xué)重點蒸餾和萃取的基本操作。教學(xué)難點分離和提純方法的選擇。教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫
2024-12-09 15:11
【摘要】2020/12/261第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第二節(jié)元素周期律第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/262一、原子核外電子的排布2020/12/263原子核核外電子原子大型體育場與螞蟻一、原子核外電子的排布2020/12/264
【摘要】單元質(zhì)量檢測(時間90分鐘,滿分100分)第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分)1.觀察下圖,若用1L水來代表地球上的總水量,要比較精確地量取地球上的淡水量,應(yīng)選擇的儀器是()A.100mL燒杯B.50mL燒杯C.
2024-11-16 15:09
【摘要】WORD資料可編輯重難點十物質(zhì)的量濃度的計算【要點解讀】1.已知一定體積的溶液中溶質(zhì)的量,計算物質(zhì)的量濃度(c)(1)已知溶質(zhì)的質(zhì)量:(2)已知溶液中某種粒子的數(shù)目:2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體溶液的物質(zhì)的量濃度(c)的計算(1)若已知溶液的體積:
2025-06-15 21:15
【摘要】第2課時物質(zhì)的量濃度課時作業(yè) 一、選擇題(包括8小題。1~6小題只有一個選項符合題意,7~8小題有兩個選項符合題意。) mol·L-1NA2SO24溶液300mL,mol·L-1MgSO4溶液20...
2025-03-15 03:34
【摘要】復(fù)習(xí)課●從容說課本章在初中介紹的金屬和金屬材料的基礎(chǔ)上,較深入地探討了三個方面的內(nèi)容:(1)金屬的化學(xué)性質(zhì);(2)幾種重要的金屬化合物;(3)用途廣泛的金屬材料。在金屬的化學(xué)性質(zhì)一節(jié)中充分利用:鈉在空氣里緩慢氧化,鈉加熱時氧化,鈉與水的反應(yīng),鋁與鹽酸或NaOH溶液的反應(yīng),鋁箔在酒精燈上加熱和鐵跟水蒸氣的反應(yīng)等實驗,將實驗操作與圖片展示相結(jié)合,加深實驗的印象,增強實驗的效果。實驗過程中
2025-06-07 23:13
【摘要】第2課時●三維目標(biāo)知識和技能(1)掌握金屬單質(zhì)(鐵)的化學(xué)性質(zhì)。(2)掌握鐵的化合物的性質(zhì)。過程和方法采用圖表、比較、討論、歸納、綜合的方法進行教學(xué)。情感、態(tài)度和價值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合的能力。(2)通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、社會活動能力和互助合作能力。●教學(xué)重點金屬單質(zhì)(鈉、鎂、鋁)及其化合物的化學(xué)性質(zhì)。●教學(xué)難點化合物之
2025-06-07 23:56