教師專業(yè)發(fā)展路向(完整版)
【正文】 課堂心理曲線 課堂時(shí)間進(jìn)程 心理 滿足 指數(shù) 唉！怎么下課啦！ 咦？！ 哇！啊？ 最初 58分鐘 課中 1523分鐘 最后 35分鐘 從游戲、材料走向命題作文 初中作文能力階梯發(fā)展教程 ? 初級(jí) —— 謀篇布局篇 ? 中級(jí) —— 文采飛揚(yáng)篇 ? 高級(jí) —— 情真意切篇 五彩繽紛小練筆 ? 續(xù)寫 ? 改寫 ? 仿寫 ? 讀后感 ? 是夜，將晨，光陰逝去匆匆，走時(shí)還是年輕貌美的，如今可能孩子都已五六。而讓我明白這個(gè)人生哲理的書，名叫《青銅葵花》，讓我明白這個(gè)哲理的人，名叫曹文軒。還未看個(gè)透徹，如今可能都污濁的不成樣子。在處理課文的方法上作秀，多媒體豪華包裝，花里胡哨，
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