【摘要】第五節(jié)探究影響浮力大小的因素教學要求:..、方向.[來源:學??啤>W(wǎng)Z。X。X。K]、物體浮沉條件求浮力.教材的重點與難點:重點:(1)浮力的概念及其實質(zhì).(2)物體的浮沉條件.難點:正確運用“壓力差”和物體的浮沉條件求浮力.教學模式:實驗、設問、講解、練習[來
2024-11-18 21:12
【摘要】北師大版《變阻器》教學設計(一)(一)教學目的1.知道滑動變阻器的構(gòu)造和原理.2.知道滑動變阻器上所標規(guī)格的含義.會用滑動變阻器改變電路中的電流.3.知道電阻箱的構(gòu)造,會讀出電阻箱的示數(shù).(三)教具1.學生實驗:學生電源一個,學生電流表一只,滑動變阻器一個,開關一個,小燈泡一只,導線若干條.2
2024-11-18 21:53
【摘要】探究-電流與電壓、電阻的關系【學習目標】(1)通過實驗探究,認識影響電流大小的因素有電壓和電阻。(2)知道導體中的電流與電壓、電阻的關系。(3)會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流。(4)會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。(5)能根據(jù)實驗探
2024-11-19 00:51
【摘要】第十二章歐姆定律四、歐姆定律的應用電路圖實物圖?,現(xiàn)在只有一塊電壓表,利用一個已知電阻,你能測量未知電阻嗎??(1)將電壓表與R0并聯(lián),測出R0兩端的電壓U0?(2)將電壓表與Rx并聯(lián),測出R1兩端的電壓Ux?(3)00XXURRU??電壓表可以測出UX、U0
2024-11-18 18:04
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)大小的方法。:在學習比較分數(shù)大小的方法的過程中加深對分數(shù)意義的理解。:培養(yǎng)大家動手操作,觀察比較和概括的能力。誰的占地面積大?教學樓占校園面積的29操場占校園面積的142914可以畫圖表示呀1
2024-11-29 23:08
【摘要】北師大版《探究影響浮力大小的因素》節(jié)節(jié)練及答案選擇題、乙二物體都浸沒在同種液體中,關于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,乙物體實心,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大
2024-12-03 01:12
【摘要】第十二章·歐姆定律一、學生實驗:探究——電流與電壓、電阻的關系北京師范大學出版社九年級|全一冊觀察與思考導入新課如果要使燈泡亮度改變有何辦法?通過燈泡電流的大小不哪些因素有關?電壓是形成電流的原因,我覺得可以改變電路的電壓電阻是導體對電流阻礙作用的大小,所以我覺得可以改
2024-11-19 17:52
【摘要】
2024-11-18 18:05
【摘要】一電功和電能第十三章電功和電功率學習目標?式的能的過程。知道電功的公式和單位。?2.認識電能表,會讀電能表。?3.認識電能的應用價值,有節(jié)約電能的意識。自學指導101頁,閱讀教材101——102第一段,思考各用電器工作時的能量是這咋轉(zhuǎn)化?。做功的實質(zhì)是什么?電熱水瓶,利用電能把水燒開
2024-11-18 21:17
【摘要】第十二章歐姆定律二、根據(jù)歐姆定律測電阻?歐姆定律的內(nèi)容是什么?表達式是什么??電流表的使用方法是什么??電壓表的使用方法是什么??滑動變阻器的使用方法是什么?實驗原理?實驗原理是:或。?本實驗需要測量的物理量是和,測量工具分別是
2024-12-08 14:22
【摘要】1《探究影響導體電阻大小的因素》教學設計一、實驗目標:,讓學生品嘗成功的喜悅,并從中認識導體能夠?qū)щ姷耐瑫r也對電流有阻礙作用。經(jīng)歷探究影響導體電阻大小的因素的過程,體會“控制變量法”研究物理問題的方法,提高學生用類比和轉(zhuǎn)換的思想來思考問題的能力。學生實事求是的科學精神和創(chuàng)新意識。
2024-11-22 02:41
【摘要】《義務教育課程標準實驗教科書八年級物理(北師大版)》第八章壓強與浮力第五節(jié)探究影響浮力大小的因素授課人:羅支軍(一)復習與回顧(1)、認識浮力浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力。浮力的方向總是豎直向上的。(2)、浮力產(chǎn)生的原
2025-07-23 01:42