人教版物理八下163比熱容6(完整版)
【正文】 們知道熱量的符號(hào)是 Q，比熱容的符號(hào)是 C ，質(zhì)量符號(hào)是 m ，我們用 △ t 表示升高或降低的溫度，那么熱量的公式是 Q=Cm△ t 。 升華：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，在給我們造福的同時(shí)，也給人類的環(huán)境帶來了負(fù)面影響。從沸水中吸熱最多的是 鋁 球，吸熱最少的是 銅 球。 （ 2）我國新疆地區(qū)有“早穿皮襖，午穿紗，抱著火爐 吃西瓜”的說法，你能解釋這種晝夜溫差較大的原因么？ 通過預(yù)習(xí)你有什么收獲？有何疑問？課前組內(nèi)進(jìn)行交流，以小組為單位展示出 來。 同溫度的一壺水和半壺水，要加熱到沸騰 ,一壺水 吸收的熱量多， 說明物體吸收熱量的多少與 物體的質(zhì)量 有關(guān)。 符號(hào)： C 。 （ 3） 公式的應(yīng)用 例：要把 2㎏水從 20℃ 加熱到 100℃ ，至少供給多少熱量？ 三、全班交流、精講點(diǎn)撥 （交流、討論實(shí)驗(yàn)探究中的結(jié)論。我們面對(duì)環(huán)境污染能做些什么？ 課后反思： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)（小結(jié)要包括知識(shí)上的收獲、學(xué)習(xí)方法上的收獲、合作交流上的收獲） 。 一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為 80kg 的水，經(jīng)太陽曬 2h 后，溫度從20℃ 升 高到 50℃ 所吸收的熱量是 J，這是用 熱傳遞 的方式增加了水的內(nèi)能． 將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三球，浸沒在沸水中煮較長一段時(shí)間，則三個(gè)球的溫度 相同 。 沙石
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