教學(xué)目標(biāo)的操作技術(shù)與方法(完整版)
【正文】 水資源的開(kāi)發(fā)與利用（化學(xué)） ? 課程標(biāo)準(zhǔn)描述：以海水、金屬礦物質(zhì)等自然資源的綜合利用為例，了解化學(xué)方法在實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化中的作用。因此，不能把三維目標(biāo)化簡(jiǎn)為一個(gè)平面的三類(lèi)目標(biāo)。 ? 表現(xiàn)程度：指學(xué)生對(duì)目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以評(píng)量學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度。舉例：寫(xiě)出、列出、認(rèn)出、辨別、比較、對(duì)比、指明、繪制、解決、背誦等。 ——內(nèi)容價(jià)值（功能）分析全面準(zhǔn)確。 學(xué)生在教師的 幫助 下能 分析、對(duì)比 乙醇、乙烷、水的結(jié)構(gòu)，從而發(fā)現(xiàn)乙醇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過(guò) 實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)乙醇與鈉的反應(yīng)，并寫(xiě)出化學(xué)方程式。 ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解二氧化硫的性質(zhì)，知道二氧化硫的漂白性，能舉例說(shuō)明。 如： ， 了解甲烷 、 乙烯 、 苯等的主要性質(zhì) ， 認(rèn)識(shí)乙烯 、 氯乙烯 、 苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用 。 、 乙酸 、 糖類(lèi) 、 油脂 、 蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì) ， 認(rèn)識(shí)其在日常生活中的應(yīng)用 。認(rèn)識(shí)二氧化硫的還原性，能寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式，知道其在工業(yè)生產(chǎn)中的作用。 通過(guò)情境學(xué)生認(rèn)識(shí)乙醇的催化氧化反應(yīng)，能表示化學(xué)方程式，知道測(cè)量酒駕的原理， 關(guān)注 ...感受 ...。 內(nèi)容價(jià)值包括：理論價(jià)值（學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的地位和作用）；應(yīng)用價(jià)值（知識(shí)在解決科學(xué)技術(shù)、日常生活等一系列問(wèn)題時(shí)的功能）；能力價(jià)值（知識(shí)本身所含有的對(duì)人的能力發(fā)展有促進(jìn)作用的因素）；教育價(jià)值（在思想、情感等方面的價(jià)值） ? 在文本解讀基礎(chǔ)上，明確教學(xué)重點(diǎn)。 ? 過(guò)程與方法行為動(dòng)詞舉例：感受、經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索、感知、觀察 。如 “ 至少寫(xiě)出三種解題方案 ” 、 “ 百分之九十都對(duì)” 、 “ 正確無(wú)誤 ” 等。 ? 盡管課程標(biāo)準(zhǔn)按照知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度來(lái)陳述，教學(xué)目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的下位目標(biāo)，但是教師不能機(jī)械地按三個(gè)維度來(lái)陳述，而應(yīng)該從整體上來(lái)思考教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)化學(xué)在自然資源綜合利用方面的重要價(jià)值。 ? 寫(xiě)出海帶中含有碘的證明過(guò)程和化學(xué)方程式。 ? 運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí) 解釋 孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。如，記憶的目標(biāo)需要簡(jiǎn)單呈示，理解的目標(biāo)需要講解、演示等；教學(xué)方式、方法直接制約著教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的速度和質(zhì)量，教學(xué)方式方法就是教學(xué)中的生產(chǎn)力，猶似生產(chǎn)工具，工具的水平自然制約著教學(xué)“生產(chǎn)”的速度和質(zhì)量。 ? 要充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)的作用，對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況迚行及時(shí)診斷、及時(shí)補(bǔ)救，以保證目標(biāo)的完成。 ? 各單元目標(biāo)之間關(guān)系。 17:42:2217:42:2217:423/27/2023 5:42:22 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 下午 5時(shí) 42分 22秒 下午 5時(shí) 42分 17:42: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 下午 5時(shí) 42分 :42March 27, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :42:2217:42:22March 27, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 5時(shí) 42分 :42March 27, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，丌要越軌。 下午 5時(shí) 42分 22秒 下午 5時(shí) 42分 17:42: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 17:42:2217:42:2217:423/27/2023 5:42:22 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 17:42:2217:42:2217:42Monday, March 27, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 ? 三維目標(biāo)之間關(guān)系。 ? 單元目標(biāo)是制定課題目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)；是單元教學(xué)過(guò)程的基本綱領(lǐng)；是單元教學(xué)評(píng)估包括單元練習(xí)設(shè)計(jì)、測(cè)驗(yàn)的基本依據(jù)。事實(shí)上，前面我們討論的只是預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，也可以說(shuō)預(yù)設(shè)的教學(xué)效益的底線(xiàn)，它不是教學(xué)結(jié)果的全部。 ? 感受 科學(xué)家的探索過(guò)程，逐步確立相應(yīng)的科學(xué)價(jià)值觀。 案例 2：《人地關(guān)系思想的演變》原教學(xué)目標(biāo)： 了解人地關(guān)系思想的演變，從而認(rèn)識(shí)到人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展道路的必然性； 了解環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞和人類(lèi)生存的嚴(yán)重危害； 了解環(huán)境問(wèn)
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