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正文內(nèi)容

企業(yè)中層主管管理技能提升培訓(xùn)(完整版)

  

【正文】 其應(yīng)用 共同語(yǔ)言 ? 問(wèn) 好 “ 上午好” 回答 :“ 非常好” ? 集 合 聽音樂 ,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng) ? 新鮮的空氣 請(qǐng)不要在教室內(nèi)吸煙 ? 封閉的環(huán)境 排除一切外部干擾 ? 參 與 獲取并給予信息 一定要遵守喔! 2 什么是領(lǐng)導(dǎo)? 領(lǐng)導(dǎo)是 引導(dǎo) 人們并施加 影響 為達(dá)到一定 目標(biāo) 而作出努力的過(guò)程。 您認(rèn)為李主任應(yīng)該如何回答宋部長(zhǎng)的最后一個(gè)問(wèn)題 ? 29 案例一 中艱 中煎 中監(jiān) 中奸 中堅(jiān) 一線主管的類型 ?責(zé)任 ?激情 ?能力 中層主管的管理內(nèi)容 管人 管事 激勵(lì)、指導(dǎo)、溝通 命令、監(jiān)督、考核 質(zhì)量、成本、產(chǎn)量 材料、設(shè)備、工藝 4 員工 產(chǎn)品 用戶 利潤(rùn) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán) 5 中層主管的角色 1。 5 中層主管的角色 1。 5 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求 高層 領(lǐng)導(dǎo) 中層 領(lǐng)導(dǎo) 基層 領(lǐng)導(dǎo) 概念技能 人際技能 專業(yè)技能 6 成功領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特征 素質(zhì)源泉 素質(zhì)要求 1。信譽(yù)和工作業(yè)績(jī) 5。 在取得工商管理碩士學(xué)位之后,戴偉直接進(jìn)入 AX公司,從事財(cái)務(wù)分析工作。 就在戴偉進(jìn)入 AX公司滿五年的前夕,新任董事長(zhǎng)讀到他的一篇報(bào)告。這使他開始有機(jī)會(huì)參加公司董事會(huì)的議程。 一些人感到困惑,到底是什么使這個(gè)不具備多少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、傲慢的年輕人能進(jìn)行如此強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)?他身上到底有多少成功領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),這些素質(zhì)又是怎么來(lái)的呢? 30 案例二 戴偉的素質(zhì)特征 1。營(yíng)建成功的團(tuán)隊(duì) 3。知彼解己 6。放任自流型 8 三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用技巧 重 要 性 緊迫性 低 高 高 低 民主型 放任型 獨(dú)裁型 領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論 以領(lǐng)導(dǎo)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式 以下屬為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式 下屬的自由領(lǐng)域 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的運(yùn)用 經(jīng)理 作出 并宣 布決 策 經(jīng)理 銷售 決策 經(jīng)理 提出 計(jì)劃 并允 許提 問(wèn)題 經(jīng)理 提出 初步 計(jì)劃 以供 修改 經(jīng)理 提出 問(wèn)題 并征 求意 見作 決策 經(jīng)理 規(guī)定 界限 讓下 屬作 決策 經(jīng)理 允許 并鼓 勵(lì)下 屬作 決策 8 管理方格圖 對(duì)工作的關(guān)心 對(duì) 下 屬 的 關(guān) 心 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : 無(wú)為型 :任務(wù)型 : 集體戰(zhàn)斗型 : 中庸型 /折中型 : 鄉(xiāng)村俱樂部型 9 案例三 游戲規(guī)則: 1。 領(lǐng)導(dǎo)者行為 ?控制者 ?獨(dú)立研究者 ?推拉者 ?否定者 ?責(zé)任 ?溝通 ?思考 ?同理心 行為特征 弱項(xiàng)素質(zhì)特征 1。 員工 C 李屹六年前大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到您部門工作,因工作出色,去年 10月被提拔為維修主管。問(wèn) /答 1。 如果您是黃經(jīng)理,會(huì)如何處理這件事情? 33 案例五 人力資源計(jì)劃 人力資源處雷副總某天參加一場(chǎng)研習(xí)會(huì),會(huì)中許多公司提出員工職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念,雷副總也深有同感,回公司后一直思索著自己公司也應(yīng)該朝這個(gè)方向發(fā)展,但是必需先提出一份計(jì)劃報(bào)告書給總經(jīng)理參考,才能有進(jìn)一步的行動(dòng)。權(quán)利的性質(zhì); 2。權(quán)力具有可授的特征: 人、財(cái)、物的遞增性 2。充分利用下屬的能力 3。害怕授權(quán)會(huì)威脅自己 3。缺乏必要的資源 5。和全體下屬明確授權(quán)事項(xiàng) 7。 14 領(lǐng)導(dǎo)似水 制定目標(biāo)的原則 SMART原則 S: 明確描述希望達(dá)到的狀態(tài) M: 目標(biāo)必須是可測(cè)定和可檢查的 A: 必須制定高目標(biāo) R: 目標(biāo)必須是合乎實(shí)際和可達(dá)到的 T: 要有時(shí)間表和時(shí)間限制 15 計(jì)劃的含義及其意義 計(jì)劃 是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo), 在行動(dòng)之前所進(jìn)行的周密 籌劃和安排部署。日歷記事本 2。傳遞的數(shù)是 0到 999之間所有的數(shù); 4。同一輪中各組的數(shù)是一樣的; 10。對(duì)可能出現(xiàn)的情況沒有預(yù)先控制措施 PDCA活動(dòng)的啟示 -誰(shuí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,誰(shuí)解決問(wèn)題 -誰(shuí)擁有信息,誰(shuí)決策或參與決策 -誰(shuí)執(zhí)行方案,誰(shuí)制定或參與制定 -沒有簡(jiǎn)單的事情,只有簡(jiǎn)單的思維 -行動(dòng)之前先研究規(guī)則 -沒有完美的計(jì)劃,只有完美的控制 - C( P) +C( A) Minimal 17 馬斯洛需要層次理論 生理需要 安全需要 社交需要 受尊需要 實(shí)現(xiàn) 價(jià)值 18 馬斯洛需要層次理論 沒有需要便沒有激勵(lì); 不 了解 需要就不 知道 激勵(lì); 了解需要也不一定能激勵(lì); 企業(yè)需要一套 激勵(lì) 機(jī)制。善用非語(yǔ)言; 1) 體態(tài)和手勢(shì) 3) 服飾和空間距離 2) 表情和眼神 4) 副語(yǔ)言 表達(dá)技巧 23 3。 小店的故事 1. 店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后,一男子到達(dá)。 9. 搶劫者打開了收銀機(jī)。傳真 5。主動(dòng)傾聽對(duì)方的真實(shí)含義 3。觀察上級(jí)的反應(yīng) 6。把問(wèn)題定義清楚 2。詳細(xì)資料介紹 撰寫報(bào)告的步驟 1。提議的目標(biāo) 4。成功的保障是什么? 你并不需要熄滅別人的燈以使自己更加明亮 成功的管理是建立在他人成功的基礎(chǔ)之上 管理溝通的心態(tài) 每個(gè)部門對(duì)于實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)都是不可替代的,企業(yè)的價(jià)值是通過(guò)各部門的溝通協(xié)作實(shí)現(xiàn)的。 ? 信任包括開放與分享及接受與支持兩種態(tài)度所組成。大野應(yīng)該如何找李主任面談? 演講完畢,謝謝觀看! 。 28 周哈里窗戶 敞開你的心扉 知道 不知道 知道 不知道 他人 自己 開放區(qū) 私人區(qū) 未知區(qū) 盲區(qū) 28 大野的困惑 某日資公司車間主任李部慶非常穩(wěn)重,喜歡親自完成重要的事情,但最近因生產(chǎn)繁
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