中職語文基礎(chǔ)下冊促織2(完整版)
【正文】 （呂毖 《 明朝小史 》 ） 序幕：故事背景 朝廷 征 促織 開端：成名被攤派交納促織，苦不堪言 發(fā)展：成妻 卜 促織 成名按圖 索 促織 高潮：成子 斃 促織 化 促織 斗 促織 結(jié)局：成名 獻(xiàn) 促織，因禍得福 評論：作者 評 促織 （通過評語直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)，是筆記小說常用的一種形式） 故事情節(jié) “ 異史氏曰 ” 這段議論仿 “ 太史公曰 ” ， 是蒲松齡對故事所作的評論 ， 借此表明自己對所記之人和事的態(tài)度 ， 使作品的主題更鮮明 、 突出 ?！?聊齋志異 》 獨(dú)于詳盡之外，示以平常。 71歲才獲得一個(gè)功名，四年后便去世了。19歲時(shí)名震一時(shí) 科舉考試時(shí)連中縣、府、道的第一，然而 此后屢試不第。 諷刺現(xiàn)實(shí)，寄托孤憤 寫鬼寫妖，高人一等 刺貪刺虐，入木三分 郭沫若評《聊齋志異》 “明末志怪群書，大抵簡略，又多荒怪，誕而不情。夫歸，傷其妻，亦自經(jīng)焉。成子以自身性命化小蟲去讓皇帝玩賞，這正是 鞭笞皇帝視人命如玩小蟲 。這 細(xì)致入微 、 曲折變化 的心理描寫與動(dòng)作描寫熔于一爐，有力地揭示了皇帝荒淫無度 ，官 貪 吏 虐 ，致使百姓 家敗人亡 的罪惡現(xiàn)實(shí)。 成名聽說兒子誤斃蟋蟀則（ ），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（ ），見兒子氣息 惙然則轉(zhuǎn)為（ ），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為（ ）。 針對撫臣、令尹蒙受促織“恩蔭”，證實(shí)了“一人飛升，仙及雞犬”的說法，生動(dòng)地表明了封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓的苦難上的，在此作者抒發(fā)了憤懣不平之感。 宣宗酷好促織之戲，遣使取之江南，價(jià)貴至數(shù)十金。 留仙 劍臣 柳泉居士 聊齋先生 《 聊齋志異 》 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。蒲松齡 促 織 蒲松齡，字 ____，一字____，號 ________，山東淄州（今淄博市）蒲
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