人教版必修一45牛頓第三定律1(完整版)
【正文】 用的兩個(gè)物體 施力物體 受力物體 ② 相互作用 兩物體間相互接觸 兩物體間不相互接觸 ③對(duì)每一個(gè)作用力，都有一個(gè)大小相等而方向相反的作用力。 互動(dòng)實(shí)驗(yàn) 老師和一個(gè)同學(xué)進(jìn)行拔河比賽（不用繩子，手與手對(duì)拉） 。 拉伸彈簧秤時(shí)不能超過(guò)量程。 說(shuō)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力。對(duì)于應(yīng)用牛頓第三定律的證明題，學(xué)生更容易眼高手低，總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但大部分學(xué)生證明過(guò)程不嚴(yán)格，語(yǔ)言敘述也不規(guī)范，所以教師應(yīng)讓學(xué)生自主完成，培養(yǎng)其推理能力。使牛頓運(yùn)動(dòng)定律具有了廣泛性。 通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、大膽質(zhì)疑、勇于探索，可提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。作用力和反作用力是相對(duì)的，作用力同時(shí)也是反作用力。 理解： 定義中的“總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何 物體，在任何情況下均成立。 小結(jié)： ，掌握作用力和反作用力 完成課后作業(yè) 。 不管物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何。 B B受到 A向右的拉力 F1 F1 A A受到 B向左的拉力 F2 F2 改變不同的條件，觀察兩彈簧的讀數(shù)大小關(guān)系：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1