【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.說明中國洪水災(zāi)害的特點(diǎn)、分布及成因。?2.洪水的類型。?3.雨澇災(zāi)害的分布和成因。我國多年平均日降水量(致災(zāi)因子)大于等于50毫米的日數(shù)在4天以上的城市有哪些?有武漢、長沙、南昌、福州、南寧、廣州、???、香港、澳門、臺北等大城市。一、洪水災(zāi)害1、我國洪水災(zāi)害分布總的特點(diǎn)中國
2025-01-18 00:38
【摘要】油“慌”兄弟連非可再生資源的利用和保護(hù)——以能源礦產(chǎn)(石油、煤炭)為例一、石油資源耗竭與應(yīng)對措施(一)石油資源潛在的危機(jī)分析一、石油資源耗竭與應(yīng)對措施(一)石油資源潛在的危機(jī)分析圖32020年世界主要國家石油消費(fèi)量一、石油資源耗竭與應(yīng)對措施(一)石油資源潛在的危機(jī)分析
2025-11-03 16:49
【摘要】第三章第3節(jié)時(shí)區(qū)和日界線金山中學(xué)羅云巖思考與討論:?請你閱讀P89中圖,你能找出賓館大堂內(nèi)各個(gè)時(shí)鐘的時(shí)刻的不同嗎?為什么不同?你能找出它們之間時(shí)刻差別的規(guī)律性嗎??地球上不同的地方是同時(shí)看到太陽升起的嗎?當(dāng)某地太恰好升起時(shí),它的東側(cè)和西側(cè)的另外兩地,太陽是什么狀況呢??我們要觀看在美國休斯頓晚上舉行的火
2025-11-01 21:04
【摘要】第三節(jié)交通標(biāo)線道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通??梢耘c標(biāo)志配合使用,也可單獨(dú)使用。一、道路交通標(biāo)線的標(biāo)劃分類(一)白色虛線
2025-04-28 20:56
【摘要】第三節(jié)鹽類的電離(第1課時(shí))【課標(biāo)要求】1.使學(xué)生理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】鹽類水解的本質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】鹽類水解方程式的書寫和分析【教學(xué)方法】啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)法、歸納法【
2025-11-26 02:28
【摘要】1第九章可再生資源與非再生資源?一、資源的分類?二、有效的跨期分配(非再生資源)?三、可再生資源的有效配置2一、資源的分類?(一)非再生資源?(二)可再生資源3一、資源的分類?(一)非再生資源?非再生資源?非再生資源:包括巖石中的能源:石油、天然氣、煤炭,以及非能源礦物諸如銅
2025-05-12 17:16
【摘要】油“慌”兄弟連第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對策化石燃料煤石油天然氣油頁巖非可再生資源人類目前主要利用的能源性質(zhì)地位種類一、化石燃料的合理開發(fā)利用化石燃料:地質(zhì)歷史時(shí)期生物所積累并固定下來的太陽能一、化石燃料的合理開發(fā)利用化石燃料:地質(zhì)歷史
2025-05-10 22:08
【摘要】第三章電磁感應(yīng)第三節(jié)交變電流情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識解惑欄目鏈接交流電的勝利公元1879年之后,一場以愛迪生為代表的直流輸電技術(shù)和一場以特斯拉為代表的交流輸電技術(shù)展開了激烈的競爭.1879年,愛迪生發(fā)明了電燈,使用的
2025-11-08 12:54
【摘要】可再生資源的利用和保護(hù)——以水資源和土地為例臺州一中康同杰湘教版選修Ⅵ可再生資源概念:是在被開發(fā)利用后能通過天然作用或人工經(jīng)營再生,并繼續(xù)被人類利用的資源分類:包括水資源、土地資源、生物資源等可再生資源是否“取之不盡、用之不竭”?如果開發(fā)利用的強(qiáng)度超過其
2025-11-08 05:28
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前,學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標(biāo)是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問題解決教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),為今后書寫水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡的移動(dòng)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的確定:1、陳述性知識目標(biāo)
2025-06-10 01:49
【摘要】第三章第三節(jié)中國的水資源SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~中國水資源地區(qū)分布不均衡,具有“東多西少,南多北少”的特點(diǎn)。讀圖,對照中國地形分布圖,將下列地區(qū)填入表中:塔
2025-03-13 16:32
【摘要】第三節(jié)人口的合理容量【課標(biāo)要求】說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別?!菊n標(biāo)解讀】1.理解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。2.掌握人口合理容量的重要意義。教材P14活動(dòng)點(diǎn)撥:我國資源種類和總量豐富,但人均數(shù)量少,相對資源數(shù)量有限;資源的利用水平和開發(fā)技術(shù)較低,資源破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,
2025-11-29 18:13