【摘要】Chap2簡單隨機(jī)抽樣簡單估計法(SE)定義與符號抽樣調(diào)查樣本量的確定其它相關(guān)問題比率估計量回歸估計量3/15/20231抽樣調(diào)
2025-03-03 10:54
【摘要】第二課時系統(tǒng)抽樣分層抽樣目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、理解系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的概念,掌握它們的使用條件和操作步驟,會用系統(tǒng)抽樣、分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2、通過系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的過程,進(jìn)一步體會統(tǒng)計的思想,培養(yǎng)應(yīng)用意識和能力。主體自學(xué)看書P60~63數(shù)理統(tǒng)計是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機(jī)影響的數(shù)據(jù),
2025-05-13 02:58
【摘要】第十章系統(tǒng)抽樣—等距抽樣起點(diǎn)rr+kr+2kr+3k假定總體大小為N,樣本量為n,為方便起見設(shè)N=nk,在1~k之間產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,以r為起始單元,每個k個單元抽取一個單元作為樣本單元,k成為樣本間距,若N≠nk時,則樣本量可能為[N/k]或[N/k]+1為克
2025-01-19 17:10
【摘要】系統(tǒng)抽樣【探究】:某學(xué)校為了了解高一年級學(xué)生對教師教學(xué)的意見,打算從高一年級500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查,除了用簡單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計其他抽取樣本的方法?我們按照下面的步驟進(jìn)行抽樣:第一步:將這500名學(xué)生從1開始進(jìn)行編號。第二步:確定分段間隔k,對編號進(jìn)行分段.由于k=500/50=
2025-02-23 12:56
【摘要】系統(tǒng)抽樣簡單隨機(jī)抽樣的概念??適用范圍:總體中個體數(shù)較少的情況,抽取的樣本容量也較小時。復(fù)習(xí)回顧:一般地,設(shè)一個總體的個體數(shù)為N,如果通過逐個不放回地抽取的方法從中抽取一個樣本,且每次抽取時各個個體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機(jī)抽樣。用抽簽法抽取樣本的步驟:簡記為:
2025-01-23 16:50
【摘要】返回§整群抽樣一、整群抽樣的定義與特點(diǎn)整群抽樣是將整體劃分為若干群,然后以群為抽樣單元,從總體中隨機(jī)抽取一部分群,對抽中的群中的所有基本單元進(jìn)行調(diào)查的一種抽樣技術(shù)。(1)抽樣框編制得以簡化(2)實(shí)施調(diào)查便利,節(jié)約費(fèi)用:抽樣誤差較大。返回二、群的劃分
2025-03-03 10:55
【摘要】1.某中學(xué)高一年級有12個班,每班50人,為了了解高一年級學(xué)生對老師教學(xué)的意見,教務(wù)處打算從年級600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問卷調(diào)查,那么年級每個同學(xué)被抽到的概率是多少?知識探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:1.某中學(xué)高一年級有12個班,每班50人,為了了解高一年級學(xué)生對老師教學(xué)的意見,教務(wù)處打算從年級6
2025-01-23 16:47
【摘要】問題提出t57301p2????????其操作步驟分別如何?第二步,將號簽放在一個容器中,并攪拌均勻.抽簽法:第一步,將總體中的所有個體編號,并把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上.第三步,每次從中抽取一個號簽,連續(xù)抽取n次,就得到一個容量為n的樣本.第一步,將總體中的所有個體編號.第三步,從選定的數(shù)開
2025-08-01 17:53
【摘要】第四章??抽樣調(diào)查w知識點(diǎn)w1、抽樣及其相關(guān)概念;w2、抽樣的類型;w3、概率抽樣的基本原理;w4、抽樣的一般程序;w5、簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣、PPS抽樣、戶內(nèi)抽樣的含義與特點(diǎn);w6、偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪球抽樣的含義與特點(diǎn);w7、樣本規(guī)模的確定方法;w8、影響抽樣誤差
2025-02-08 11:38
【摘要】第十章系統(tǒng)抽樣—等距抽樣起點(diǎn)rr+kr+2kr+3k假定總體大小為N,樣本量為n,為方便起見設(shè)N=nk,在1~k之間產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)r,以r為起始單元,每個k個單元抽取一個單元作為樣本單元,k成為樣本間距,若N≠nk時,則樣
【摘要】第五章比估計與回歸估計比估計一、使用比估計的兩種情況即之比值均值)體的兩個指標(biāo)總量(或所需估計的目標(biāo)值是總,(或比率)例:絕對貧困以上勉強(qiáng)度日小康富裕最富裕以下消費(fèi)性總支出金額食品支出金額恩格爾系數(shù)所占的比例。即:性總支出金額中指食品支出金額在消費(fèi)恩格爾系數(shù)~~~:?
2025-03-03 10:56
【摘要】抽樣調(diào)查動機(jī)從(少量的)樣本推估母體的特徵。選取可以深入觀察母體的樣本,以儘可能不干擾母體的情況下取得資訊。觀察性研究。實(shí)驗(yàn)性研究。觀察對實(shí)驗(yàn)觀察性研究(Observationalstudy)。對每一個體僅做觀察並量測有興趣的變數(shù),並不試圖影響反應(yīng)值。抽樣調(diào)查(samplesurvey)。實(shí)驗(yàn)性
2025-02-12 20:30