【摘要】第2課新興力量的崛起基礎導學知識梳理一、“歐洲人的歐洲”1.背景:20世紀50年代初,西歐經濟得到恢復;歐洲的政治家們認識到,才能使歐洲得到穩(wěn)定與發(fā)展。歐洲聯合2.進程:經濟一體化:1951年4月,法國、聯邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國建立了
2025-11-09 13:48
【摘要】人性的復蘇課標要求:知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁.路德等人的主要思想,認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義.什么叫“文藝復興?表象上講:“文藝復興“是14—17世紀意大利的文化復古運動。實際上是早期資產階級在復興希臘羅馬古典文化的名義下反對宗教神學和維
2025-11-08 20:13
【摘要】這幅圖真實、細致地表現了康熙南巡所經之處的風土人情及農業(yè)、商業(yè)的繁榮景象?!犊滴跄涎矆D》明清強盛的表現耕地擴大明初8.5億畝;清朝10億畝人口增長明初6600余萬;清道光二十年(1840年)增至4.1億生產總值在世界總值中所占比重的年增長率遠高于歐洲城市狀況50萬人口世界有10個,中國占6
2025-11-09 13:44
【摘要】國家主權豁免相關理論問題分析內容提要?國家豁免的概述?國家豁免的歷史?豁免主體問題?豁免范圍及標準問題?我國的態(tài)度及應對措施?兩個案例——”仰融案”和“中航油案”國家豁免的概述?國家豁免泛指國家的財產和行為不受另一國的立法,司法和行政管轄?通常是指一國的行為和
2025-05-12 07:22
【摘要】喬治·華盛頓肖像奧巴馬“??在此宣誓就職之際,??愿上帝賜福,保佑一個為美國人民的自由和幸福而組成的政府。??我莊嚴宣誓我將忠誠執(zhí)行合眾國總統(tǒng)職務,并將竭盡所能監(jiān)守、維護并保衛(wèi)合眾國之憲法。”——華盛頓華盛頓的總統(tǒng)就職演說:(1789年4月30日)2020年:“我承諾
2025-11-08 11:43
【摘要】第二課1、知識與能力目標:(1)了解達爾文、赫胥黎及進化論觀點;(2)了解科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。注:此處課程標準的要求是“簡述進化論的主要觀點,概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源”,學科指導意見的要求在此處比課標要求有所降低?!窘虒W目標】2、過程與方法
2025-11-08 11:38
【摘要】材料一材料二黃梅戲《天仙配》插曲《夫妻雙雙把家還》的詞:你耕田來我織布,我挑水來你澆園。從今再不受那奴役苦,夫妻雙雙把家還。寒窯雖破能避風雨,夫妻恩愛苦也甜。你我好比鴛鴦鳥,比翼雙飛在人間。(1)根據材料一、二概括古代中國農業(yè)經濟結構的基本特征。提示:①以種
2025-11-09 13:45
【摘要】西周:用三千兩白銀收購了一批北方皮草。戰(zhàn)國:與呂不韋合資在邯鄲開了一家會館。唐:跟隨“俞大娘航船”走南闖北。宋:將絲、瓷等由海路遠銷到東歐,有時會遇上海盜。元:到京城進貨時,遇到很多晉商和徽商。假如你是古代的一位商人,當生活在以下朝代,是否可以進行下列商業(yè)活動?北方會館的典型
【摘要】二、人民教育事業(yè)的發(fā)展專題五現代中國的文化與科技了解我國教育發(fā)展的史實,理解“國運興衰,系于教育”的深刻含義。課標要求討論思考:教育發(fā)展與經濟發(fā)展之間的關系怎樣?百年大計,教育為本。教育為本,在于育人。江澤民同志曾說:“要實現全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標,必須堅持實施科教興國,
2025-11-08 05:23
【摘要】專題五走向世界的資本主義市場第三課“蒸汽”的力量說教材說教法說學法說教學程序說教材說教法說學法說教學程序說教材說教法說學法說教學程序1、教材地位:《“蒸汽”的力量》上承殖民擴張和掠奪對資本主義世界市場形成有推動作用
2025-11-09 13:46
【摘要】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展第4課孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德康德教學要求:、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點。。,認識到進步思想對于社會發(fā)展的重要意義??荚囌f明:、伏爾泰、盧梭、康德的主要觀點;;?!?自然法論中的人文主義在人、自然、社會
2025-11-08 11:40
【摘要】第四課:向“距離”挑戰(zhàn)一、立體交通的誕生:1、條件:內燃機的發(fā)明和應用;石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展。2、主要發(fā)明:⑴1885年,德國卡爾·本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。⑵1887年把內燃機裝到汽船上。⑶1903年,美國萊特兄弟制成第一架飛機。3、影響:推動了世界交通運輸業(yè)的發(fā)展,人類進入了立體交通
2025-11-08 11:39