3定5s培訓資料(完整版)
【正文】 問題到底是什么呢？ … 為什么會這樣？ … … 【 5Why】 ※ 5 Why提問以反復五次以上以找出問題的根本原因為目的 并非必須反復五次以上，而是反復到找出根本原因為止。改善現(xiàn)場基本課程 為了制造的革新和能力的提高 5S 三定基本課程 改善現(xiàn)場基本課程 目 錄 第一章 對浪費的認識 第二章 發(fā)現(xiàn)浪費活動 1. 對浪費的認識 ………………………………… 2 2. 在現(xiàn)場中發(fā)生的浪費現(xiàn)象 …………………… .. 6 1. 發(fā)現(xiàn)浪費要點 ………………………………… 12 2. 觀察現(xiàn)場的方法 ……………………………… . 14 3. 通過 5S活動進行可視化 ……………………… . 17 改善現(xiàn)場基本課程 Ⅰ. 對浪費的認識 1 改善現(xiàn)場基本課程 1) 浪費的概念是什么？ 2 改善現(xiàn)場基本課程 3 改善現(xiàn)場基本課程 4 改善現(xiàn)場基本課程 ※ 社長對 “ 活動 ” 和 “ 工 作 ” 區(qū)別得不清楚。 13 改善現(xiàn)場基本課程 【搬運重物 】 【活動 (移動 )】 【單純注視作業(yè) 】 【合格不良部件分選 】 【等待材料 】 【重復堆積 】 【設備故障 】 【尋找部件 /掌握數(shù)量 】 14 1) 看得見的浪費 當在制造現(xiàn)場觀察人們的工作 … ① 用手搬運重物 ② 忙亂地活動 ③ 注視操作中的設備 ④ 分選合格品和不良品 ⑤ 等待材料的到來 ⑥ 堆積庫存貨物 ⑦ 修理故障設備 (設備故障 ) ⑧ 尋找部件 (工具 )等 改善現(xiàn)場基本課程 2) 看不見的浪費 在制造現(xiàn)場中，實際上發(fā)生無數(shù)的工作和活動混在的現(xiàn)象，所以不容易觀察 到浪費。 即所謂“定點拍攝”，以容易比較變化 前后的狀況。 25 改善現(xiàn)場基本課程 ■ 正位 準備生產(chǎn)線物品狀況板和各擱板物品狀況板，以附上各種 物品狀況板（將擱板物品狀況板貼在擱板前面） 號碼標示 （統(tǒng)一規(guī)定 的區(qū)域劃分） 號碼 地點標示（在工廠中的一個名稱） 【物品狀況板】 00物品（材料）在 D11號 … 這個放在 A23號 … 需要標明擱板名稱，物品名稱、目錄、數(shù)量、 路徑，以便于了解位置。 21:33:1321:33:1321:333/21/2023 9:33:13 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 下午 9時 33分 13秒 下午 9時 33分 21:33: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 3月 下午 9時 33分 :33March 21, 2023 ? 1
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