教育局與省電教館工作總結(jié)(完整版)
【正文】 縣市區(qū)主分會場及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會場之間進(jìn)行了雙向視頻傳輸，兩次會議參會人員達(dá) 9000多人，提高了辦會效率，節(jié)約了經(jīng)費； 一、精心實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 三是組織資源的搜集、加工和整理，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的開發(fā)和制作，加工遠(yuǎn)程教育資源光盤 萬張，發(fā)放到農(nóng)村教學(xué)點，初步解決了農(nóng)村教學(xué)點的資源配套問題； 一、精心實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 四是通過遠(yuǎn)程教育工程的帶動，各縣市區(qū)對網(wǎng)絡(luò)鏈路進(jìn)行了大規(guī)模地改造，全市中小學(xué)全部接入城域網(wǎng)，全市的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化， “ 校校通 ” 建設(shè)水平和質(zhì)量實現(xiàn)了巨大的飛躍； 一、精心實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 五是協(xié)調(diào)縣市區(qū)與中標(biāo)企業(yè)簽訂合同、供貨、安裝調(diào)試等工作，及時解決工程中出現(xiàn)的各種問題，保證工程的質(zhì)量； 一、精心實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 六是會同督導(dǎo)室，抽調(diào) 12名專業(yè)人士，組成 3個檢查組，分頭對縣市區(qū)的 919個農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行逐校檢查驗收。通過檢查驗收，有力地促進(jìn)了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)。為此，我們組織人員，自主開發(fā)了煙臺市教育資源管理平臺，把各種資源納入整合，科學(xué)存儲、合理歸類，方便了瀏覽和下載。目前，各級實驗教學(xué)、電化教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研員都已經(jīng)建成教育博客，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)開展教育技術(shù)應(yīng)用研究。我市有 3所學(xué)校承擔(dān)了全國 “十一五 ” 教育技術(shù)研究課題、 36所學(xué)校承擔(dān)了全省 “ 十一五” 教育技術(shù)研究課題， 12所學(xué)校申報了 “ 山東省教育科學(xué) ‘十一五 ’ 規(guī)劃重點課題 ” 的子課題。努力提高自身素質(zhì)，深入基層聽課，開展調(diào)研活動，撰寫數(shù)十篇調(diào)研報告，有的在《中國基礎(chǔ)教育研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《網(wǎng)絡(luò)科技時代》等雜志上發(fā)表。三是加強(qiáng)技術(shù)人員培訓(xùn)，開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究，進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的管理及應(yīng)用水平，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)活動中發(fā)揮最大的效益。四是認(rèn)真組織好電教教材的征訂、發(fā)行及應(yīng)用研究工作。三是加大各級網(wǎng)站的建設(shè)指導(dǎo)力度，開展優(yōu)秀教育網(wǎng)站評選活動，提升全市教育網(wǎng)站的整體水平 ,鼓勵建設(shè)特色欄目，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化。把教育博客建成全市教師相互交流和自我學(xué)習(xí)的平臺，提升教師專業(yè)能力，構(gòu)建動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研、校本教研新模式。建立課題實驗研究專題網(wǎng)站，做好課題實驗研究成果的匯集和經(jīng)驗推廣工作。 四、抓宣傳，樹立教育良好形象 五、抓隊伍，推動工作再上新臺階 1加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)。 五、抓隊伍，推動工作再上新臺階 1搞好內(nèi)部管理。建立教育技術(shù)優(yōu)秀成果信息庫，市縣兩級組織的所有評比活動，結(jié)果都發(fā)布在信息庫里。一
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