【摘要】一.系統(tǒng)抽樣的定義:要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干部分,然后按照預(yù)先制定的規(guī)則,從每一部分抽取一個個體,得到所需要的樣本,這種抽樣的方法叫做系統(tǒng)抽樣。二、系統(tǒng)抽樣的一般步驟為:(1)將總體中的N個個體編號;(2)確定分段間隔,將總體按編號進行分段;(3)在第一段用簡單隨機抽樣確定起始個
2024-11-18 12:18
【摘要】課時訓(xùn)練9簡單隨機抽樣一、簡單隨機抽樣的概念40個班,每班50人,每班選派3人參加“學(xué)代會”,在這個問題中,樣本容量是()答案:C解析:樣本容量為40×3=120.,有以下幾種說法,其中不正確的是(),與先后有關(guān)答案:D解析:每個
2024-12-07 21:36
【摘要】水車的轉(zhuǎn)動日出日落晝夜交替潮起潮落花開花落
2024-11-17 20:07
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系?閱讀教材P104-P105?1、理解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系,?2、理解互為反函數(shù)的兩個函數(shù)之間的關(guān)系。自學(xué)提綱反函數(shù):當(dāng)一個函數(shù)是一一映射時,可以把這個函數(shù)的因變量作為一個新的函數(shù)的自變量,而把這個函數(shù)的自變量作為新的函數(shù)的因變量,我們稱這兩個函數(shù)互為反函數(shù)。
2024-11-18 01:22
【摘要】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)2.簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣[來源:學(xué),科,網(wǎng)]基礎(chǔ)達標(biāo)1.從2000個編號中抽取20個號碼入樣,采用系統(tǒng)抽樣的方法,則抽樣的間隔為()A.99B.100C.101D.20
2024-12-09 00:36
【摘要】§習(xí)題課課時目標(biāo).,選用適合的抽樣方法進行抽樣.1.為了了解所加工的一批零件的長度,抽取其中200個零件并測量了其長度,在這個問題中,200個零件的長度是()A.總體B.個體C.總體的一個樣本D.樣本容量
2024-11-28 20:53
【摘要】高中數(shù)學(xué)人教A版·必修5本課件為基于精確校對的word書稿制作的“逐字編輯”課件,如需要修改課件,請雙擊對應(yīng)內(nèi)容,進入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無法進入可編輯狀態(tài),請單擊選中此公式,點擊右鍵、“切換域代碼”,即可進入編輯狀態(tài)。修改后再點擊右鍵、“切換域代碼”,即可退出編輯狀態(tài)。數(shù)列的概念與簡單
2025-01-18 01:37
【摘要】分層抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)回顧:系統(tǒng)抽樣的基本含義如何?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?含義:將總體分成均衡的n個部分,再按照預(yù)先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個個體,即得到容量為n的樣本.第二步,確定分段間隔k,對編號進行分段.步驟:第四步,按照一定
2024-11-18 15:26
【摘要】第2課時標(biāo)準(zhǔn)差新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組(1)如何通過頻率分布直方圖估計數(shù)字特征(中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù))?快樂回憶估計眾數(shù):頻率分布直方圖面積最大的方條的橫軸中點數(shù)字.(最高矩形的中點)估計中位數(shù):中位數(shù)把頻率分布直方圖分成左右兩邊面積相等.估計平均數(shù):頻率分布直方圖中每個小矩形的面積乘以小矩形底邊中點的
【摘要】?設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=2xx是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB12
2024-11-18 11:25
【摘要】系統(tǒng)抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學(xué)組系統(tǒng)抽樣創(chuàng)設(shè)情境?某學(xué)校為了了解高一年級學(xué)生對教師教學(xué)的意見,打算從高一年級500名學(xué)生中抽取50名進行調(diào)查,除了用簡單隨機抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計其他抽取樣本的方法??一、系統(tǒng)抽樣的定義:?一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干
【摘要】第三章隨機數(shù)學(xué)模型?多元回歸與最優(yōu)逐步回歸?主成份分析與相關(guān)分析?判別分析?聚類分析?模糊聚類分析?馬爾可夫鏈及其應(yīng)用?存貯論?排隊論模型?層次分析法建?!於嘣貧w與最優(yōu)逐步回歸
2025-08-01 13:05