【摘要】課題UnitthreeIt’stooexpensive課型復(fù)習(xí)前進(jìn)課時(shí)6課時(shí)教學(xué)過程重點(diǎn)難點(diǎn)雙基目標(biāo)1Learnthewords:thirtyfortyfiftysi
2024-12-09 08:18
【摘要】第三課時(shí)Step1Warmup1.Let'schant:Whoishe?2.Freetalk:HavetheSsshowthepicturesthey'veprepared.*Whoishe?Isheadoctor?Whatdoeshedo?
2025-11-10 08:04
【摘要】北師大版二年級(jí)英語上冊(cè)教案Unit1HelloTeachingContent教學(xué)內(nèi)容?Structure:(Review)What’syourname??Listentothis?AsongTeachingaims教學(xué)目的?繼續(xù)復(fù)習(xí)有關(guān)詢問名字及其回答
2024-12-09 08:26
【摘要】(北師大版)二年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit7Isitapear?(p6-7)教學(xué)目標(biāo):Talktogether的對(duì)話練習(xí)繼續(xù)復(fù)習(xí)詢問某種物品名稱的句型、單詞,及肯定回答和否定回答。,體會(huì)復(fù)音字母b、p的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn):,復(fù)習(xí)詢問某種物品名稱的句型、單詞,及肯定回答和否定回答。b、p的發(fā)音。
2025-11-10 08:19
【摘要】組織比賽北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?1、收集和整理數(shù)據(jù)的過程,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出和回答一些簡(jiǎn)單的問題。2、通過活動(dòng),培養(yǎng)合作、交流意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣,感受到統(tǒng)計(jì)的必要性。教學(xué)目標(biāo)六一兒童節(jié)就要到了!調(diào)查一下,你周圍的同學(xué)喜歡什么活動(dòng)。
2025-11-20 05:53
【摘要】思考?1、什么叫定義?某人到鈑館里去吃飯,點(diǎn)了一份牛肉拉面。吃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)牛肉拉面里看不到一塊牛肉,便指著碗問老板:牛肉拉面怎么沒有牛肉?老板淡淡地說:別太認(rèn)真,難道你還指望從老婆餅里吃出個(gè)老婆嗎?老婆餅?小明:不好了,不好了,我家電腦中毒了
2024-12-08 14:35
【摘要】復(fù)習(xí)填空:1、一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的___________.2、畫函數(shù)圖象的主要步驟是什么?二次函數(shù)(1)_____;(3)______。(2)_____;列表描點(diǎn)連線3、請(qǐng)你畫出二次函數(shù)y=x2的
2024-12-08 14:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。、探索和觀察能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法多樣性,發(fā)展思維靈活性。、認(rèn)真傾聽他人想法的習(xí)慣,使同學(xué)們感受與同伴交流的樂趣,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。數(shù)一數(shù),有多少?數(shù)一數(shù),有多少?一共有多少枝鉛筆?圈一圈,數(shù)一數(shù)。10
2024-12-04 18:54
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圖案欣賞,同學(xué)們?cè)谛蕾p圖案的同時(shí),開動(dòng)腦筋想想那些美麗的圖案是怎么形成的。同學(xué)們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。這些圖案有什么共同特征?你能找出圖案中的全等圖形嗎?這幅圖案可看成是怎樣制作的呢?繪制繪制你能找出圖
2025-11-20 23:05
【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下
2025-11-20 08:03
【摘要】標(biāo)題標(biāo)題1.完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b22.口訣:首平方,尾平方,兩倍乘積放中央,加減看前方,同加異減。導(dǎo)3.想一想:兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?數(shù)或代數(shù)式根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計(jì)算多個(gè)數(shù)的和
2025-11-18 23:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義,感受數(shù)的加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。決問題的過程,發(fā)展解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的意識(shí)。耳朵長(zhǎng),尾巴短,只吃菜,不吃飯。我拔了36個(gè)蘿卜。我拔了23
2025-11-20 05:15