高中必修四秋聲賦蘇教版(完整版)
【正文】 于這篇文章的主題，有兩種不同的看法，一種認(rèn)為這是一篇典型的悲秋之作，如中國古代文學(xué)作品選所說的“這是一篇以悲秋為主題的賦體散文，抒發(fā)了作者在政治上不能有所作為的郁悶心情。但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息 童子沒有回答，垂著頭打瞌睡。人是有情有知的動物，在萬物中最有靈性。 ? 3，所以在接下來的內(nèi)容中作者又列舉了哪些跟秋有關(guān)的例子？ ? 明確；“夫秋，刑官也”到這一段結(jié)束，作者吸收前人種種說法，又用駢偶句把秋與官制、陰陽、五行、音律等配屬起來，甚至用“傷”解釋“商”，用“戮”解釋“夷”，極力鋪張，突出秋對萬物的強(qiáng)大摧殘力量，說明萬物盛衰的自然之理。商，傷也；物既老 而悲傷。故其在 樂 也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。 我說： ? 哎呀好悲傷??！這是秋天的聲音，它為何要來呢？要說那秋天呈現(xiàn)的情狀啊，它的 色彩 凄清慘淡，煙霧彌漫白云聚集；它的 容顏 清朗，天空高遠(yuǎn)，太陽明亮； 秋氣 凜冽，刺人肌骨； 秋意 蕭索，山川寂靜空曠。 ? 童子回答說： ? 星星月亮明亮潔白，銀河橫在天空?！闭埥Y(jié)合課文談一談歐陽修是如何將無形的秋聲寫得具體可感的。著有《 歐陽文忠公集 》 。秋聲賦 歐陽修 ? 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， ? 古道西風(fēng)瘦馬。 走 近 作 者 文題背景 本文寫于作者五十三歲時(shí)。 歐陽子 方 夜讀書，聞有聲 自 西南來者，悚然 而 聽之，曰： ? 異 哉！ ? 初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。四下里并沒有人聲，那聲音來自樹林中間。所以秋天發(fā)出的聲音，悲悲凄凄，猶如人們在發(fā)憤呼嘯。 商 ，傷也；物既老 而悲傷。夷，戮也；物過盛而當(dāng)殺。這是宇宙生成的哲學(xué)思考，寫出了秋聲中永恒的悲傷，為下文進(jìn)入本文主題起了鋪墊作用。許多憂慮有感于內(nèi)心，又有無數(shù)事情來勞累他的身體 .只要內(nèi)心被外物觸動 ,就一定動搖心中的精氣。這時(shí)只聽見四周墻腳下蟲聲唧唧，好像在應(yīng)和著我的嘆息 ? 童子的反應(yīng) :莫對 ,垂頭而睡 ,在文中有何作用 ? 對比 歐陽修 童子 對比映襯在本文的運(yùn)用也是獨(dú)具匠心的 . 秋聲 遠(yuǎn) 近 強(qiáng) 弱 緩 急 草木 榮 枯 突出了作者寂寞的秋心 增添文章的情趣 , ? “但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息”的具體意境是什么？ ? 明確；第四段是全篇的結(jié)束，作者從這些沉思冥想中清醒過來，重新面對靜夜，只有秋蟲和嗚，襯托著作者悲涼的心境?！绷硪环N認(rèn)為“同以往的許多‘悲秋’之
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