【摘要】力的分解拖拉機(jī)拉著耙,對(duì)耙斜向上的拉力F產(chǎn)生兩個(gè)效果,一個(gè)水平的力F1使耙前進(jìn),一個(gè)豎直向上的力F2把耙向上提。可見力F可以用兩個(gè)力F1和F2來代替。力F1和F2是力F的分力。求一個(gè)已知力的分力叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵守平行四邊形定則。1、力的分解:求一個(gè)已知力的分力叫力的分解。
2024-11-18 07:22
【摘要】動(dòng)能勢(shì)能zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo):1、功是能量變化的量度2、知道動(dòng)能定義式,動(dòng)能是標(biāo)量,會(huì)根據(jù)動(dòng)能的定義式來計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能學(xué)法指導(dǎo):1、什么是能量?2、功和能有什么關(guān)系?3、什么是動(dòng)能?是標(biāo)量還是矢量?單位是什么?4、動(dòng)能的表達(dá)式是什么?如何得出來的?能的定義:——一個(gè)物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個(gè)
2024-11-19 14:05
【摘要】2動(dòng)量1.理解動(dòng)量、動(dòng)量改變量與沖量的概念.2.理解動(dòng)量定理的確切含義和表達(dá)式,知道動(dòng)量定理適用于變力.3.會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象,并能掌握一維情況下的計(jì)算問題.一、動(dòng)量及動(dòng)量變化量動(dòng)量(1)定義:物體的和的乘積.(2)定義式:p=.
2024-11-19 16:58
【摘要】第4節(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)(選學(xué))1.一物體做斜拋運(yùn)動(dòng),在由拋出到落地的過程中,下列表述中正確的是()A.物體的加速度是不斷變化的B.物體的速度不斷減小C.物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度等于零D.物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度沿水平方向2.關(guān)于斜拋運(yùn)動(dòng),下面的說法正確的是()A.拋射角一定,初速度小時(shí),運(yùn)
2024-11-28 18:24
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:1-2時(shí)間位移(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一時(shí)間與時(shí)刻1.(雙選)以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)中指時(shí)間間隔的是().A.2021年3月11日13時(shí)46分,日本東海岸發(fā)生B.第30屆奧運(yùn)會(huì)于2021年
2024-12-03 13:07
【摘要】曲線運(yùn)動(dòng)一、曲線運(yùn)動(dòng)?觀察、概念:物體的運(yùn)動(dòng)軌跡曲線運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)軌跡軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng);一、曲線運(yùn)動(dòng)?概念:軌跡、位移軌跡:運(yùn)動(dòng)物體所經(jīng)過路徑位移:物體位置變化XYoAB一、曲線運(yùn)動(dòng)?概念:割線、切
2024-11-18 07:21
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)中,把質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是圓或圓弧的一部分的運(yùn)動(dòng)叫做圓周運(yùn)動(dòng)。思考與討論自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分。如果以自行車架為參考系,行駛時(shí),這三個(gè)輪子上各點(diǎn)在做圓周運(yùn)動(dòng)。那么,哪些點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得更快些?也許它們運(yùn)動(dòng)得一樣快?比較三個(gè)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)通過的圓弧的長(zhǎng)短比較三個(gè)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)半
【摘要】高中物理·必修2·人教版第五章曲線運(yùn)動(dòng)1曲線運(yùn)動(dòng)[目標(biāo)定位],知道曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向,并會(huì)把速度進(jìn)行正交分解.2.知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,會(huì)判斷做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力的大致方向.3.通過蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究過程,體會(huì)運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法.4.會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成和分解研究實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng).
2024-11-16 22:21
【摘要】力的分解設(shè)計(jì)理念為適應(yīng)21世紀(jì)科技、人材、技術(shù)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的需要,世界性的新一輪大規(guī)模教育改革已勢(shì)在必行。教育改革的第一步所涉及的就是課程改革。在傳統(tǒng)的課程觀念中,課程被認(rèn)為只是學(xué)科知識(shí)的載體,是教師傳遞知識(shí)的手段,是學(xué)生接受知識(shí)的媒介。這樣,不僅使課程的創(chuàng)新價(jià)值被嚴(yán)重忽視,學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)也自然地被扼殺了?,F(xiàn)代教育觀念認(rèn)為,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,在教學(xué)過程各要素中占支配地位。新一輪的教改
2025-06-10 01:56
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析課后知能檢測(cè)教科版必修21.一輛載重車在丘陵地行駛,地形如圖2-3-17所示,輪胎已經(jīng)很舊,為防爆胎應(yīng)使車經(jīng)何處時(shí)速率最小()圖2-3-17A.M點(diǎn)B.N點(diǎn)C.P點(diǎn)D.Q點(diǎn)【解析】對(duì)于M或P點(diǎn)
2024-11-28 10:41
【摘要】綜合檢測(cè)(一)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分)1.下列說法正確的是()A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度的方向必定變化B.速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)C.加速度恒定的運(yùn)動(dòng)不可能是曲線運(yùn)動(dòng)D.加速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)2.如圖1所示,
2024-12-05 16:50
【摘要】第1課時(shí)伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究第二章研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律圖2-1-1幾千年來,許多人認(rèn)為重的物體下落得快,輕的物體下落得慢.傳說16世紀(jì)末,伽利略為了扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的觀念,曾登上50多米高的比薩斜塔,讓輕重不同的兩個(gè)球(質(zhì)量分別為m和M)同時(shí)從同一高度
2024-11-17 18:23