專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)之自主創(chuàng)新能力講義(完整版)
【正文】 聯(lián)想思維法 發(fā)散思維法 形象思維法 想象思維法 創(chuàng)新思維：是以感知、記憶、思考、理解等能力為基礎(chǔ)，以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動。 即求同存異法。 主體按稽核問題表中的一系列問題，探求自己所需要解決問題的新觀念， 實現(xiàn)創(chuàng)造性解決問題的目的。 自主創(chuàng)新能力的培訓(xùn)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)技法就是對上述原理的具體應(yīng)用。 在技術(shù)引進的基礎(chǔ)上進行的，不是簡單的等用與模仿創(chuàng)新，而是包括模仿創(chuàng)新，又高于模仿創(chuàng)新。 第四章 自主創(chuàng)新能力 創(chuàng)新的含義與特征創(chuàng)新的類型 模仿創(chuàng)新 自主創(chuàng)新 合作創(chuàng)新 二次創(chuàng)新 集成創(chuàng)新 是指通過模仿原有創(chuàng)新的活動或成果，在吸收前者經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，予以改進完善，進一步開放研制出更具有競爭力的成果的活動。它出現(xiàn)的重要標(biāo)志就是形成了一種“主導(dǎo)設(shè)計”。 專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè) 第四章 自主創(chuàng)新能力 第五章 科研成果轉(zhuǎn)化能力 第六章 公共危機應(yīng)急處理能力 專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè) 第四章 自主創(chuàng)新能力 自主創(chuàng)新能的原則及內(nèi)容 2 自主創(chuàng)新能力建設(shè)的注意事項 4 創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與自主創(chuàng)新能力概述 3 1自主創(chuàng)新能力建設(shè)的方法和技巧 3 第四章 自主創(chuàng)新能力 第一節(jié) 創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與自主創(chuàng)新能力概述 一 創(chuàng)新的含義與特征 二 創(chuàng)新思維的含義與特征 三 自主創(chuàng)新能力的含義與特征 第四章 自主創(chuàng)新能力 創(chuàng)新的含義與特征概念、特征 20世紀初：熊彼特認為創(chuàng)新是指以新的方式展開的生產(chǎn)，如對于某一定的生產(chǎn)線，以新的方式組合各種原料及生產(chǎn)活動， 以獲取更好的經(jīng)濟產(chǎn)出。 是指事物發(fā)展的量變形式，是對舊事物的漸進性變革。有降低技術(shù)開發(fā)與市場開發(fā)風(fēng)險的優(yōu)點。 第四章 自主創(chuàng)新能力 創(chuàng)新的含義與特征創(chuàng)新的作用 創(chuàng)新能激發(fā)人的潛能 創(chuàng)新能促進社會發(fā)展，提高綜合國力 創(chuàng)新能激活管理機制，強化競爭意識 創(chuàng)新的作用 第四章 自主創(chuàng)新能力 創(chuàng)新思維的含義與特征 特征： 思維過程靈活性；思維空間開放性；思維方法的辯證性、思維成果的新穎性；思維活動的獨立性。 第四章 自主創(chuàng)新能力 第三節(jié) 自主創(chuàng)新能力建設(shè)的方法和技巧 又稱頭腦風(fēng)暴法， 1939年由美國創(chuàng)造學(xué)家 .奧斯本提出。 創(chuàng)新思維：創(chuàng)新思維是以感知、記憶、思考、理解等能力為基礎(chǔ)， 以綜合性、探索性和求新性為特征的高級心理活動。用直觀形象和表象解決問題的思維，特點是具體形象性、完整性和跳躍性。它不是一種基本的思維形式，而是多種思維形式綜合作用的結(jié)果，是對抽象思維、形象思維、靈感思維的綜合運用。 應(yīng)用型：從現(xiàn)有科技成果的選擇開始，直到正式建線生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品。 ?需解決；技術(shù)放大后生產(chǎn)問題；產(chǎn)業(yè)化后流通成本估算；預(yù)測市場風(fēng)險；補充相關(guān)條件。產(chǎn)業(yè)技術(shù)主 要表現(xiàn)為勞動手段。風(fēng)險最大。 注重協(xié)作，增強團隊意識 團隊協(xié)作的精神是每個社會成員應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)；團隊協(xié)作精神是科研 成果轉(zhuǎn)化工作的精神支柱。 公共危機的種類越來越多，設(shè)計領(lǐng)域愈加多元化。 專業(yè)技術(shù)人員公共危機應(yīng)急處理能力建設(shè)標(biāo)準 ，危機發(fā)生時為政府決策提供專業(yè)化的知識、智力支持。 建立危機應(yīng)急管理控制指揮中心； 完善危機信息管理與風(fēng)險評估機制； 重視危機意識常態(tài)化的普及； 建立有效的社會動員與救助機制； 培養(yǎng)良好的個人信息里素質(zhì)和社會環(huán)境 公共危機應(yīng)急處理的評價 公共危機的調(diào)查 危機應(yīng)急處理的評價 評價機構(gòu)的組成 危機應(yīng)急處理評價的內(nèi)容 危機應(yīng)急處理評價的標(biāo)準 安全性評價 及時性評價 協(xié)同性評價 專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)講義 第四章自主創(chuàng)新能力 Click to add Title 2 Click to add Title 4 Click to add Title 3 1Click to add Title 3 a . a . Add Your Text Add Your Text Add Your Text Add Your Text Title Add your text Title Add your text Title Add your text Title Add your text Text Text Text Text Add Your Title 2023 2023 2023 2023 1 2 3 3 1 2 3 4 5 6 Click to edit subtitle style 謝 謝 :02:5908:0208::02 08:0208:02::02:59 2023年 3月 16日星期四 8時 2分 59秒 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 3月 16日星期四 8時 2分 59秒 08:02:5916 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 2023年 3月 上午 8時 2分 :02March 16, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 :02:5908:02:59
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